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OBSERVACIÓN: UNA PALABRA PARA DESBARATAR Y RE-SIGNIFICAR ((8. El que…
OBSERVACIÓN: UNA PALABRA PARA DESBARATAR Y RE-SIGNIFICAR
1.
Los antecedentes
Importantes modos de investigación social (Cathalifaud, 1997)
Proceso permanente de reconstrucción (Kuhn)
2.
Propósito
Observar la observación
Observador activo
3
.
¿Porque las prácticas de observación?
Ser humano
Construcción del observatorio
Proceso investigativo con la observación
4. La observación en el universo lingüístico
Observar los mandamientos los reglamentos o la ley
Resignificación
Formular o recoger observaciones
Observación como método clínico
13. Aprendiendo a observar situaciones educativas
Ubicación contexto
14. Desde donde observar
Relaciones sujeto-objeto
Relaciones sujeto-sujeto
Relaciones sujeto-subjetividad
15. Pluralidad de paradigmas
Visualización al sujeto
16. Aprender a mirarnos de otro modo
Mirada crítica, positivista
EXPERIENCIA ETNOGRÁFICA
Polémicas Epistemológicas
Corrientes académicas
Problema Empirismo
Trabajo teórico acompañando la reflexión
Observación implica concepción
cion
Teoría Piagetiana, interacción dialéctica
9. La mirada objetivante
Origen positivista
8. El que observa es un sujeto
Realidad perspectiva
No hay sujeto sin historia
7. La distinción entre ver y mirar
Sujeto es el que ve
Interpretación diferente
6. El privilegio de sentido de la vista
Observación vía de acceso
5.
Origen de la observación
Vida cotidiana
12. El explorador y el detective
Razonar
11. Lo que es preciso conservar
Mirar con atención y detención
10. Aprender a mirar sujetos
Mirada objetivante
Acción de observar en el sujeto y termina en el sujeto por medio de una reflexión
El trabajo de campo
Documentar lo no documentado
El registro de la experiencia
Los diálogos en el campo
La práctica de escribir
EL PROCESO DE ANÁLISIS
Elementos del análisis
Objeto de estudio
Unidad de análisis
Escalas
Niveles de abstracción
Categorias sociales y categorias analiticas
Lo particular y lo general
Algunos procedimientos