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La evaluación y el enfoque por competencias: Tensiones, limitaciones y…
La evaluación y el enfoque por competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad (Lectura 25)
Competencias
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Conjunto estructural complejo e integrado de atributos necesarios para la actuación inteligente en situaciones específicas
Tensiones
¿Formar un profesional crítico e intelectual capaz de reflexionar y desarrollar puntos de vista sobre los valores, los modelos y las estrategias institucionales y socio económicas, analizando sus consecuencias y proponiendo enfoques alternativos para el desarrollo humano y social sostenible?
¿Incorporar algunos aprendizajes de las propuestas del mundo laboral y defender la identidad de la formación centrada en disciplinas académicas, fomentando aprendizajes propia de la cultura académica orientada a la lectura, escritura y a la investigación en al interior de una disciplina?
¿Responder exigencias de empleadores y del mercado y formar en las competencias que aseguren el éxito laboral, la empleabilidad y la adaptación a la cultura empresarial del momento?
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