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PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN (INTERPRETATIVA (Este modelo científico…
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
POSITIVISTA
El investigador estudia el objeto sin influenciarlo o ser influenciado por él.
El conocimiento es libre de valores y ajeno al contexto social en el que se produce.
El investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas
Existe una realidad objetiva, externa, real, aprehensible y conducida por leyes y mecanismos naturales inmutables.
La experimentación, la manipulación de variables, la verificación de hipótesis y las técnicas cuantitativas son la mejor forma para descubrir el mundo.
La investigación cuantitativa, en la cual la relación entre el investigador y el sujeto de la investigación no influye en el resultado final de la misma.
El positivismo es una corriente filosófica que afirma que todo conocimiento deriva de alguna manera de la experiencia, la cual se puede respaldar por medio del método científico. El término positivismo surgió en Francia a mediados del siglo XIX.
La investigación positivista tiene un enfoque metodológico predominantemente cuantitativo,
El primero es el enfoque empirista o positivista el cual trata de imitar el modelo de que siguen las ciencias naturales, busca las leyes universales intercambiables, exige que la persona que lo estudie sea objetivo y neutral para poder dar a conocer la realidad.
SOCIO CRÍTICO
Existen 3 formas de investigación sociocrítica: 1). Investigación – acción 2). Investigación colaborativa 3). Investigación participante
Aplicación de solución de problemas a partir de la reflexión • Introduce la ideología • Su método científico del conocimiento es la OBSERVACIÓN • Relación teoría – práctica, donde predomina la práctica
Hay una práctica y participación para transformar la realidad por medio de la investigación y la reflexión crítica. • Logra una conciencia libre e independiente dentro de la investigación y la transforma.
Utiliza el conocimiento para liberar al hombre, dar respuestas a los problemas y mejora y cambia las prácticas cotidianas • Desarrollo de conocimiento sociocrítico • Investigación y acción en relación permanente
El paradigma reacciona contra el reduccionismo del paradigma positivista con su excesivo objetivismo y carácter conservador y el subjetivismo del paradigma interpretativo. • Este paradigma introduce la ideología explícitamente ante lo falso de la neutralidad de la ciencias.
Este paradigma se basa en la investigación de campo social a través de la acción, práctica y cambio. • Su tarea es el análisis de las transformaciones sociales
PARADIGMA.- se origina en la palabra griega parádeigma que en griego antiguo significa "modelo" o "ejemplo". A su vez se divide en dos vocablos [pará] ("junto") y deīgma ("ejemplo", "patrón"). Originariamente, significaba patrón, modelo.
INTERPRETATIVA
Este modelo científico forma parte de la investigación cualitativa, que busca estudiar un tema en profundidad para comprenderlo plenamente.
Busca conocer más sobre las diferentes culturas, estudiando sus costumbres, creencias religiosas, formas de comportarse, política y economía. También trata de comprender a los individuos de la misma forma.
Se trata de un modelo de investigación que se basa en la comprensión profunda de la realidad y de las causas que la han llevado a ser así, en lugar de quedarse simplemente en lo general y en las explicaciones casuales. Es una forma de entender el conocimiento científico y la realidad.
Se centra en la forma en la que se genera el conocimiento sobre los individuos y las culturas.
ETNOMETODOLOGÍA: Se basa en el supuesto de que los seres humanos tienen un sentido práctico para adecuar las normas a través del racionalismo práctico que utiliza en la vida cotidiana.
El conocimiento surge de la interacción entre el investigador y el objeto de estudio.
El paradigma interpretativo tan solo quiere descubrir la realidad.
ETNOGRAFÍA.- consiste en observar las prácticas de los grupos humanos. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO.- Se basa en la comprensión e interacción de los individuos a través de la comunicación.
FENOMENOLOGÍA.- Estudia y analiza los fenómenos de la conciencia. HERMENÉUTICA.-Explica la relación entre hecho y el contexto que le antecede.