Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

FLIPPED-LEARNING (Piecewise Functions (Ders Sırası (Khan Aacademy Ders…

- - - - İstanbul'da bulunan ve mitolojik öykülere konu olmuş yapılardan ya da heykellerden birinin videosu çeklir. Öykünün bu videoda anlatılması şart.
        bu video yüklendikten sonra öğrencilere üç ya da dört anlamsal y sekiz de dilsel sorulara yanıt verilecek biçimde Edpuzzle kullanılarak öğrencilerle paylaşılır.
        Amaç hem metnin konusuna hem de metnin dil yapısına dikkat etmelerini sağlamak.
        Konu temamız İsstanbul'un Mitolojik Öyküleri ancak konumuz Edat ve bağlaçların anlamsal kullanımları.
      - Anlattığımız öykü yapısı dışında bilinen birkaç yapı ve yer öyküsü mitolojik öyküleriyle öğrencilere gönderilir. Serbest öğrenme amacı güden bu işte istediğimiz öğrencilerin yaşadıkları kent hakkındaki ilgi, merak ve bilgilerini artırmak. Burada belirtilmesi gereken bu ikinci dosyayı öğrencilerin isterlerse bakmaları anlamını vurgulamak.
    - - Ders sırasında araç olarak Mintimeter kullanacağız. Bu yüzden öğrencilerin mutlaka derse gelirken teknoloji tasarımdan destek alacağız . Mintimeter üzerinden önce bir kavram haritası çıkaracağız. İlk iki soru mitoloji ve kültür üzerine olacak. Sonra İstanbul simgelerini göstereceğiz ve öğrencilerden bu simgelerin karşıladıkları sözcükleri bulmalarını isteyeceğiz.
        Bu arada seslendirilmiş metinlerden - şiir parçaları da var - metne farklı katkı yapan "gibi, ve, ama, fakat, ancak, için, çünkü" gibi sözcüklerin anlamlarını tartışacağız.
        Mintimeter kullanarak bir sıralamalı yarışma yaparak ders içi ölçmeyi gerçekleştireceğiz.
    - - Ders sonrası öğrencilere Googleclassroom üzerinden bir değerlendirme göndereceğiz. Bu değerlendirme derste öğrendiklerimizi kapsayacak biçimde İ kültürel olarak mitolojiyi, yerel kültür olarak İstanbul mitolojik öykülerini, dil ve anlatım olarak ise edat ve bağlaçları kapsayacak. Bu değerlendirmelerin sonuçları anında öğrencilerle paylaşılacak ve öğrencilere bu üç başlıkta ayrılmış olarak çalışma gönderecek. Bu çalışmalar simgeler üzerine, öyküler üzerine ve belgeseller üzerine oturtulacak. Çalışmalarda amaç öğrencilerin becerilerine ve eksikliklerine göre eğlenceli bir tasarımla tamamlamaları.
- - - - DERS SONRASINDA: Konunun anlaşılma düzeyi ve ilgi çekme düzeyi ile ilgili Beşiktaş Deniz Müzesi gezisi yapılır. Gezi sonrasında Google Forms üzerinden anket paylaşımı yapılır.
- - - - Ders sırasında
        
        https://eltngl.com/sites/look/teacher/british-english/level-3/video
        
        Look Coursebook,
        
        Classroom discussion (brainstorming on the board)
      - Ders sonrasında
        
        http://bit.ly/comolokko2
        
        http://bit.ly/comolokko
        
        https://padlet.com/omer_karabacak/seniyerimdla
      - Ders öncesi
        
        https://www.youtube.com/watch?v=TxRBjLNFyq0
        
        http://bit.ly/comolokko
- - - - Goformative
        
        Öğrencilerin öğrenme düzeylerinin ölçülebilmesi için goformative de hazırlanmış quiz classroom üzerinden paylaşılır.
    - - Önce öğrencilerin evde hazırlanmaları için classroomda bir video paylaşılır http://videos68.com/video/7-s-n-f-okgenler-ve-d-zg-n-okgenler-konu-z-ml/lLXMF4IypY8
    - - Karekod
        
        Öğrenciler Oyunlaştırma ile derse dahil edilir, ekip çalışması ve rekabet ortamı hazırlanır. Karekodla kendi grupları için hazırlanmış olan soruları çözerek bir şifreye ulaşmaları sağlanır. Ekipteki her öğrencini aktif olarak görev alması önemlidir. Öğrencilere kendi potansiyellerine göre görev dağılımı yapılır. Üst grup öğrenci çözümleri kontrol etmeyle görevlendirilirken, alt grup öğrenci telefonla karekodları okutmak ya da sonuçları yazmakla görevlendirilir. https://drive.google.com/drive/folders/1WgkB5Bhmg4O0FXaalSUz7EyVDF2XnDz3
        
        FlippingBook Flipping Book üzerinden hazırlanmış olan konu anlatımı ile öğrencilerin eksik bilgileri tamamlanır.. https://online.flippingbook.com/view/864023/
      - Google Forms
        
        Öğrencilerin gönderilmiş olan videoyu izleyip izlemediklerini kontrol etmek için derse Google Forms ile hazırlanmış ufak bir quiz işe başlanır. Quizde videoda anlatılmış olan sorulara yer verilir. https://drive.google.com/open?id=16WOi0gq4vwXibhatpIYf5frz8iRqD8ANa2t36TZCvjg
- - - - Ödevin yapılıp yapılmadığını ölçmek için ve konunun içselleştirilip içselleştirilmediğini anlamak için Gimkit uygulaması yapılır. Bu uygulamanın eğlenceli ve hedefe yönelik olmasından dolayı ölçme ve değerlendirme kısmı quiz ya da sınav gibi sıkıcı bir yöntemin yerine kullanılacaktır.
      - Öğrencilerin konu ile ilgili kazanımlara ne kadar sahip olduğunu anlayabilmek için Google Forms uygulaması yapılır. Böylece,herbir öğrencinin hangi kazanımı ne kadar içselleştirdiğini anlama fırsatı olacaktır.
    - - Edpuzzle Ders öncesinde öğrencilere laboratuvar güvenliği ile ilgili hazır bir video veya kendinizin hazırladığı bir videoyu edpuzzle uygulaması için kullanılır. Ben kendi dersim için hazırlanmış laboratuvar güvenliği ile ilgili eğlenceli bir şarkı videosunu kullandım. Öğrenci bu videoyu izlerken belirli zamanlarda hazırladığımız uygun sorular karşısına çıkacak ve öğrenci videoda geçen bazı bilgilerle ilgili sorulara cevap verecektir. Böylece ders öncesi öğrencinin çok fazla canı sıkılmadan konuyla ilgili temel bilgilere ulaşması ve derse hazır gelmeleri sağlanacaktır.
- - - - Deprem öncesinde alınması gereken önlemleri araştırır ve arkadaşlarını bilgilendirir. Ailesi ile aldığı önlemleri arkadaşlarıyla görsel olarak paylaşır.
      - Deprem anında yapılması gerekenleri araştırarak arkadaşlarına bilgi verecek. Deprem anında evinde neler yapacağını gösterir.
      - Deprem sonrası yapılması gerekenler ve deprem çantasında neler bulunması gerektiğini araştıracak mümkünse evlerinde bulunan çantalar ile birlikte arkadaşlarıyla paylaşımda bulunacak.
      - flip grid uygulaması. Giriş Kodu : nisantasi4 Şifre: 1885isik
        https://flipgrid.com/74e0129c
- - - - DERS SONRASI
        
        GOOGLE DRİVE: Konu sonu çalışma kağıtları google drive üzerinden çocuklarla paylaşılır.
        
        PADLET: Öğrenciden genel geri bildirim alınır. Neler öğrendik? panoda paylaşmaları istenir.
        
        CANVA: Ödev olarak konu ile ilgili afiş çalışması yapmaları istenir. Bu afişler "Padlet" sınıf panosunda tüm sınıf ile paylaşılır. [Link Title]
        
        GOOGLE FORM: Son test yapılır.
        Video Bağlantısı
    - - ED PUZZLE: Hazırlanmış video ile belli aralıklarda sorulan sorularla değerlendirme yapılır.
        Video Bağlantısı Link Title
      - KAHOOT: Ders sonunda küçük testler yapılır. Ders keyifli hale getirilir.
        Video Bağlantısı
      - GOOGLE SLAYT: Konu online sunum aracı ile hazırlanmıştır ve ders anlatımı bu sunum üzerinden yapılmıştır.
        Video Bağlantısı Link Title
        
        link to edpuzzle.com
    - - DERS ÖNCESİ
        
        GOOGLE FORM: Konu başı ön değerlendirme için online test uygulanır ve derse gelmeden testi çözmeleri istenir. Böylece ön bilgi seviyeleri ölçülür.
        Video Bağlantısı
        
        KHAN ACADEMY(**Öğrencilerin derse hazırlıklı gelmesi için bir video yollanacak , izlemesi ve konu ile ilgili sorulara cevap vermesi istenilecek )
        Video Bağlantısı
- - - - Öğrenciler hücre ile ilgili bilimsel haberleri araştırarak padlet üzerinden paylaşır.
    - - goformative den quiz yapılır
- - - - Son 10 dakika Google Forms Quiz
        https://docs.google.com/forms/d/19imWSv3bP9EYy0dlc1ok0ZB2GxQWuCz--tBGFzTKen0/edit
      - 20 dakika Nearpod destekli Instruction
        https://share.nearpod.com/vsph/I9tPJcSuNu
        Yerin yapısı
        Kabuğun yapısı
        Levha hareketllerinin nedeni
        Levha hareketlerinin sonuçları
    - - 10 dakika Mentimeter
        https://www.mentimeter.com/s/e4a56da1a9dbe27b39b88664e921be45/8d0bbdbe0d66/edit