Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีพัฒนาการทางสังคม (Psychosocial Development) (พัฒนาการของบุคคล 8…
ทฤษฎีพัฒนาการทางสังคม
(Psychosocial Development)
ผู้นำทฤษฎี Erik H. Erikson
Erik เชื่อ !
พัฒนาการทางบุคลิกภาพเกิดจากการที่คนมีปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม เกิดการเรียนรู้ และสั่งสมเป็นบุคลิกของตัวเอง
พัฒนาการของบุคคล 8 ขั้นตอน
1.ขั้นไว้วางใจ (Trust)
/ไม่ไว้วางใจ (Mistrust)
0-1 years
การเลี้ยงดูอาจส่งผลให้เด็ก
เกิดความไว้ใจในผู้เลี้ยงดู
หรือไม่เกิดความไว้วางใจได้
2.ขั้นความเป็นตัวของตัวเอง (Autonomy)
/ความสงสัยไม่แน่นอน(Doubt)
2-3 years
กล้ามเนื้อแข็งแรงมากขึ้นเด็กสามารถกินข้าวได้ด้วยตัวเอง จะฝึกให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง หากเด็กถูกป้อนข้าว เด็กจะกลายเป็นคนไม่กล้าตัดสินใจ ขี้อาย กลัวการตัดสินใจที่ผิดพลาด
3.ขั้นความคิดริเริ่ม (Initiative)
/ความรู้สึกผิด (Guilt) 4-5 years
วัยแห่งการชอบซักถาม หากเด็กถามและได้คำตอบเด็กจะมีการเริ่มคิดและมีกระบวนการต่อยอดความคิดได้เรื่อย ๆ
4.ขั้นความขยันมั่นเพียร (Industry)/ความรู้สึกต่ำต้อย(Inferiority) 6-11 years
เด็กจะเริ่มเข้าโรงเรียน
และต้องการการยอมรับจากเพื่อน
6.ขั้นความผูกพันใกล้ชิด (Intimacy)/การแยกตัว(Isolation)
เข้าสู่วัยหนุ่มสาว การมีเพื่อนสนิท การผูกพันกับเพื่อน หากไม่เกิดการพัฒนาจะทำให้เด็กเกิดการแยกจัวออกจากสังคม
5.ขั้นความเป็นเอกลักษณ์ของตน (Identity)/ความสับสนในบทบาท(Role - confusion)
12-18years
อยู่ในข่วงวัยรุ่นหากขุั้นนี้ไม่พัฒนาจะเกิดปัญหาในการปรับตัวของเด็กได้
8.ขั้นบูรณาการ (Intergrity)/ความสิ้นหวัง(Despair)
การเข้าวัยผู้สูงอายุการมีความพีงพอใจในชีวิตสงบสุข การสร้างประโยชน์ให้กับสังคม
7.ขั้นทำประโยชน์ให้สังคม(Generativity)/การคิดถึงแต่ตนเอง(Self-absorption)
การเข้าสู่วัยกลางคน วัยทำงาน ในการทำงานต้องทำร่วมกับผู้อื่น หากขึ้นนี้ไม่เกิดการพัฒนาจะทำให้เกิดสังคมคนคิดถึงแต่ตัวเองมากมาย
การประยุกต์ใช้ใน การพยาบาลจิตเวช
การส่งเสริมพัฒนาการบุคลิกภาพในแต่ละช่วงวัยเพื่อให้คำแนะนำกับผู้ที่สนใจให้เกิดคุฯลักษณะและบุคลิกภาพที่ดีและเหมาะสม