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ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN COLOMBIA…
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN COLOMBIA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
debe integrar
EL MODELO PEDAGÓGICO
Es un paradigma o apuesta pedagógica
aceptada por una comunidad educativa.
Debe dar respuesta a las necesidades contextuales.
TIPOS DE MODELOS PEDAGÓGICOS
ELEMENTOS DE UN MODELO PEDAGÓGICO
Contenidos
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Concepción de sujero
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Metodología
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Objetivos del proceso pedagógico
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Tradicional
Romántico
Conductista
Desarrollista
Socialista
Constructivista
EL MANUAL DE CONVIVENCIA
Está reglamentado por
La ley 1620 de 2013
Establece la ruta de atención integral
para la convivencia escolar
PROMOCIÓN, PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO
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El decreto 1860 de 1994 de la ley 115
Define los derechos y deberes de los alumnos y su relación con la comunidad educativa
Todo establecimiento educativo debe establecer un Manual de convivencia o reglamento dentro del PEI.
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Debe contener
Pautas y acuerdos de convivencia de toda la comunidad educativa
Medidas pedagógicas de solución de situaciones que afectan la convivencia escolar.
Consecuencias aplicables a los involucrados en situaciones que afectan la convivencia escolar
Directorio actualizado de otras entidades
EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
(SIEE)
Está reglamentado por el decreto 1290 de 2009
Describe os propósitos de la evaluación institucional y los criterios evaluación y promoción del estudiante. Igualmente, los deberes y derechos de la comunidad educativa respecto a la evaluación.
Propósitos de la evaluación institucional
Proporcionar información para orientar los procesos educativos de desarrollo integral.
Determinar la promoción
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Suministrar información para implementar estrategias dirigidas al mejoramiento de debilidades o desempeños superiores.
5.Guiar el ajuste e implementación del plan de mejoramiento institucional
1.Identificar características y estilos de aprendizaje
Ámbitos de evaluación
Internacional
Institucional
Nacional
Debe incluir
Acciones de seguimiento para el mejoramiento
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Sólo aplica para los niveles educativos de básica y media.
Dirigido y enfocado a los estudiantes
El PEI es la carta de navegación de las escuelas y colegios. Contiene
toda
la información sobre la institución educativa.
El PEI debe especificar
los principios y fines del establecimiento
los recursos docentes y didácticos disponibles
la estrategia pedagógica
el reglamento para docentes y estudiantes
el sistema de gestión
Aparece por primera vez en la Ley 115 de 1994.
Debe ser construido por toda la comunidad educativa.
Se lleva a la práctica a través del currículo, de los maestros y de las acciones pedagógicas que establezcan las instituciones.
Responder a las necesidades de la comunidad educativa y los requerimientos del contexto local, regional y nacional.
Establece el plan de estudio y las áreas obligatorias
Es concreto, factible y evaluable.
Requiere pensar la escuela como una empresa que debe ser administrada
Aparecen los conceptos de comunidad educativa y participación
Toda institución educativa debe incluir:
Definición