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教育與國家的關係 (以教育觀點思考全球化現象 (教育的目標不再局限於培植國本, 教育的歷程因資訊管道的多元化而改變, 教育的主體轉變為世界公民,…
教育與國家的關係
以教育觀點思考全球化現象
教育的目標不再局限於培植國本
教育的歷程因資訊管道的多元化而改變
教育的主體轉變為世界公民
教育投資的受益對象更為廣泛
全球化的興起背景與影響其之因素
經濟自由化的衝擊
交通電訊的發展
民族國家觀念的式微
教育社會學三大理論
衝突論（Conflict theories）
解釋理論（interpretive theory）
結構功能論（Structural functionalism）
現代主權國家的內涵
現代主權國家的四大構成要素
具有實效的政府組織
主權--對外獨立自主且受其他國家承認
長期且固定占有的土地
固定的人民
現代主權國家的四項基本權利
領土管轄權
平等權
獨立權
自衛權