Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
الوحدة الثالثة (مفهوم العبادة {معناها /اركانها/درجاتها} (أركان العبادة…
الوحدة الثالثة
مفهوم العبادة {معناها /اركانها/درجاتها}
تعريف العبادة
اصول العبوديه
الخضوع
التذلل
التعبد
التنسك
العباده
الطاعه
التعريف و الاصول
العبادة في اللغة
العبد:إنسان,حرا كان أو رقيقا يذهب أنه مربوب لباريه عز وجل,يقال فلان عبد بين العبوديه.
وهذا يتضح ان للعباده تعريفين
احدهما بإعتبار العابد
والآخر بإعتبار المتعبد به
أركان العبادة
الركن الثاني: الرجاء
الركن الثالث: الخوف
الركن الأول: المحبه
درجات تحقيق العبوديه لله تعالى
الدرجه الأولى
الإتيان بأصل العبوديه لله , وهو يبقى به المرء مسلما.
الدرجه الثانية
تحقيق الكمال الواجب في العباده, وهذه مرتبة الإيمان
الدرجه الثالثة
تحقيق الكمال المستحب في العباده وهذه مرتبة الإحسان.
.فإن كل بلاء ينتمي له المؤمن يصاحبه أمرين؟
1: بيان الهدى في ما يحبه الله وينجي به عباده
2: اللطف والتيسير
الاخلاق الاسلامية
تعريف الخلق
الخلق لغة: بسكون اللام أو ضمها: السجية, والخليقة هي الطبيعة و الخلقة هي الفطرة. سواء كانت خيرا أو شرا.
اصطلاحا: فهو الصوره الباطنة للإنسان والتي يمكن ان تظهر للآخرين بأشكال مختلفة على جوارحه الظاهرة للناس. وعرفه ابن المبارك فقال: هو طلاقة الوجه وبذل المعروف وكف الأذى.
صور من مكارم الأخلاق:
بر الوالدين
الرفق بالمملوك والخادم
الإحسان مع اليتامى والمساكين
صلة الأرحام
ان تصل من قطعك
حسن الجوار مع الجيران
أهمية الأخلاق
إن اعظم ما يتميز به المسلم بعد استقرار الإيمان بالله تعالى في قلبه التحلي بالأخلاق الفاضلة والتعلق بآدائها.
كيفية اكتساب مكارم الاخلاق؟
قد يكون الخلق طبيعه,وقد يكون مكتسبا, بمعنى أن الإنسان كما يكون مطبوعا على الخلق الحسن الجميل, فإنه أيضا يمكن أن يتخلق بالأخلاق الحسنة عن طريق الكسب والمرونة...ويستطيع الإنسان اكتساب مكارم الأخلاق,وذلك عن طريق الممارسه و امور منها (ان ينظر في كتاب الله - ان يصاحب من عرفو بحسن الخلق - ان يتأمل الإنسان ماذا يترتب على سوء خلقه).
فضائل الأخلاق وبيان مكانتها في الإسلام:
-من تأمل كتاب الله عز وجل حق التأمل يرى الآيات التي تتحدث في الأخلاقيات التي ينبغي أن يتحلى بها المسلم مما يجعله يقف وقفه دهشة وإعجاب "قال تعالى(والكاظمين الغيظ و العافين عن الناس والله يحب المحسنين),ويقول تعالى:(خذ العفو وأمر بالمعروف وأعرض عن الجاهلين)(وقولو لله حسنا).
ولما سئلت عائشة - رضي الله عنها - عن خلق النبي صل الله عليه وسلم كان جوابها:(كان خلقه القران).
مفهوم العبادة {خصائصها و الخلل العقائدي في مفاهيم العبادة}
خصائص العبادة:
4: الوسطية
-من مظاهر كمال الدين الإسلامي الذي اختاره الله لعبادة ورضية لهم ومن خصائصه العظيمة ان الدين وسط.
5: الجمع بين الثبات و المرونة
-فقد حوت هذه الشريعة امورا تتسم بالثبات, لا تقبل التغيير أبدا و اخرى بخلاف ذلك تتسم بالمرونة :وتقبل التغيير بما يتماشى مع تطورات المجتمعات وتغير الأحوال والبينات ولكن هناك امور اقتضت حكمة الله عز وجل ان يبقى ثابتا في كل مكان وزمان منها::أركتن الإيمان السته والعبادات المعروفه كالصلاة والصيام وغيرها.
3: العالمية
-أرسل الله تعالى نبيه محمد صل الله عليه وسلم بالإسلام
ليكون خاتمة الرسالات إلى الناس جميعا,
في سائر الأعصار والأمصار وإلى ان تقوم الساعة:
حيث قال سبحانه: (وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين)
6: مراعاة الطبيعه الإنسانية
-أن من ابرز هذه المظاهر ان كل ما تتضمنه تشريعات الاسلام الحنيف ونظمة انما في مقدور الإنسان وطاقته,فما كان الله تعالى ليزم الإنسان او يكلفة بما فوق طاقته (لايكلف الله نفسا إلا وسعها).
2: شمولية
المقصود بها أن هذه الشريعة جاءت مضامينها وتعاليمها شامله لكل مناحي الحياة..مثال: اشتمال القران الكريم والسنة النبوية على سائر الامور المعاشية كالطلاق والميراث و الزواج والقضاء, اما المور التفصيليه "يقول الله تعالى(واحل الله البيع وحرم الربا)" وقال رسول الله صل الله عليه وسلم (البيعان بالخيار مالم يتفرقا, فإن صدقا وبينا بورك لهما في بيعهما ,وإن كذبا وكتما محقت بركة بيعهما).
7: الجمع بين الجزاء الدنيوي والجزاء الاخروي
-ان الجزاء على الأعمال في الشريعه الإسلامية سواء أكان ثوابا أم عقابا فهو لم يكن دنيويا فقط..
إنما شرعه الله تعالى وجعله دنيويا وأخرويا وفي العاجل و الآجل فعلى سبيل المثال يقول الله تعالى عقب آيات الميراث:
(لك حدود الله ومن يطع الله ورسوله يدخله جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها وذلك الفوز العظيم)
*أهمية وجود الجزاء الدنيوي؟؟
-أن هذه الخاصية حديره بأن تحمل الناس على التزام القوانين والتشريعات ,وتجعلهم يفعلون ذلك تحت تأثير الوازع الديني قبل الخوف من العقاب الدنيوي ,من منطلق العقيده الإسلامية التي اركانها الإيمان بالله واليوم الآخر.
1: ربانية
-أول ماتختص به الشريعه الإسلامية ان مصدرها هو الوحي الرباني
فالشريعة الإسلامية نور من نور الله واحكامها ونظمها ربانية المصدر(صبغة الله ومن أحسن من الله صبغة ونحن له عابدون)
الخلل في..
الخلل العقائدي في مفاهيم العبادة:
-الخطر من الانحرافات التي وقعت فيها
الأجيال السابقه بعد انحرافهم في فهم
"لا إلاه إلا الله" وانحرافهم في تصور مفهوم العبادة.
-كان مفهوم الصحيح للعبادة في العصر النبوي
وهو ان "عبادة الله غاية الوجود الإنساني كله".
صور من تجسد الخلل العقائدي في واقعنا المعاصر في مفاهيم العبادة:
1: التناقض في العمل التعبدي.
2: غياب مفهوم العباده في الحياه المدنيه.
3: غياب مفهوم العباده في مجال التنمية.
الخلل في تزكية النفس بالعبادات:
-وقع خلل في مفهوم العباده على الحد الذي تبنى حصرها في الشعائر ثم حصر الشعائر في مجرد الآداء دون تحقيق المقتضيات وقد أثر ذلك في تزكية النفس كحال جيل الأول من الصحابة:
1: الصلاة في حسهم:
ينبغي ان يكون وقوفا بين يدي الله خشوعا وخضوعا كان الله حاضرا في قلوبهم وكأن هذا الحضور يحكم الموقف كله.
2: الصيام في حسهم:
ينبغي ان يكون موسما عظيما للعبادة والتقرب إلى الله بالطاعات ولم يكن الجوع في النهار والشبع بالليل.
3: الزكاة على حسهم:
ينبغي ان تكون زكاة النفس والمال معا وطهرا للحياه كلها, حسيتها ومعنويتها لم تكن "ضريبة" للدوله.
4: الحج:
مرة في العمر لم يستطيع إليه سبيلا وأيامه معدودات ,فهي عبادة عميقه الأثر في حياة المسلم.
صور من الخلل في حياتنا المعاصرة:
1: الخلل في أداء العبادة
2: الخلل في آثار العبادة
أسباب الخلل المتعلق بالعبادات ووسائل العلاج:
أولا: الخلل في مفهوم التوحيد.
ثانيا: الجهل.
ثالثا: التأثر بالأفكار والذاهب المنحرفه
العلاج:
1: تقوية الإيمان.
2: نشر العلم الصحيح القائم على توحيد الله.
3: تنفيد الشبهات المنحرفه والأفكار الضالة.
المراة المسلمة في مجتمعها
ما يجيب ان تتميز به شخصيتك
من طباع واخلاق و صفات
كوني صادقة
لاتشهدي الزور
لا تفشي ولا تخدعه ولا تغدري
اجتنبي النفاق
تجملي بالحياء
تعففي عن المسألة
اجتنبي الخوض في الأعراض و تتبع العورات
اجتنبي الرياء
انصفي من لا تحبين
امسكي لسانك عن الغيبة و النميمة
اجتنبي السباب والكلام البذيء
كوني رقيقة بالناس
كوني رحيمة
احرصي على ان تكوني محببة للناس
كوني معتدلة في لباسك و مظهرك
اهتمي بمعالي الامور
اهتمي بأمر المسلمين
كوني ممن يؤثرون على انفسهم
لا تسافر والا معها ذي محرم
لا تتشبهي بالرجال
لا تصافح الرجال من غير المحارم
أسماء الطالبات:
الدرس الثامن: نورة مروان الجاسر (تلخيص الدرس)
الدرس التاسع: شيماء فهد القحطاني + أمل عواض الشلوي
(تلخيص الدرس)
الدرس العاشر: شيخة رشيد الدوسري (تلخيص الدرس)
الدرس الحادي عشر: نورة محمد اليوسف
(تلخيص الدرس + جمع المعلومات في الخريطة )
ندى يوسف عبدالله (جمع المعلومات في الخريطة)
اللذين ضلو في تحقيق أركان العبادة
الوصيفيه
اللذين زعموا ان يعبدون الله حبا له فقط
المرجئه
الخوارج
.اللذين زعموا ان يعبدون الله خوفا منه فقط
العبادة في الشرع
لقد اختلفت عبارات السلف رحمهم الله في تعريف العبادة شرعا إلا ان المعنى متحد