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DIDÁCTICA cubosdidact (FUNCIONES Y HABILIDADES DEL DOCENTE j (Ayudar a los…
DIDÁCTICA
ANTECEDENTES
La didáctica
Permite una enseñanza efieciente
Se ajusta a las necesidades
Se centra en cómo se enseñará
CONCEPTO
Viene del griego DIDAKTIKÉ que significa el ARTE DE ENSEÑAR
Precursor JUAN AMOS COMENIO
Se entiende en 2 sentidos:
Sentido amplio
Se enfoca en el procedimiento que lleva al educando a aprender algo
Sentido pedagógico
Sentido socio-moral del aprendizaje del educando
OBJETIVOS
Hacer el proceso de enseñanza más eficaz
Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad del estudiante
Adecuar la enseñanza de acuerdo a las necesidades del estudiante.
BASES Y PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA
Bases
Recurre a conocimientos de diversas ciencias
Biologia
Intuye la fatiga y la evolución del estudiante
Psicología
Procesos que favorecen el desarrollo de la personalidad
Sociología
Formas de trabajo en conjunto
Metodología científica
Principios
Es la base para la selección de medios de enseñanza, asignar tareas y evaluar aprendizajes
Principio de carácter científico
Principio de sistematización
Principio de relación entre teoría y práctica
Principio de relación entre lo concreto y lo abstracto
Principio de independencia cognitiva
Principio de asequibilidad y comprensión
Principio de lo individual y lo grupal
Principio de solidez de los conocimientos
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
Seis elementos fundamentales
Alumno
El que aprende
Objetivos
Modificación y adquisición de conocimientos
Profesor
Orientador de la enseñanza
Materia
Contenido de la enseñanza
Métodos y técnicas de enseñanza
Propician la actividad
Medio geográfico, económico, cultural y social
Medio donde funciona la escuela
DIDÁCTICA UNIVERSITARIA
Instrucción y preparación a través de métodos eficaces y adecuados en la formación integral
Didáctica general
Ciencia que explica y aplica lo relacionado con la enseñanza
Didáctica especial
Campos específicos para explicar lo relativo a la enseñanza de cada ciencia en particular
FUNCIONES Y HABILIDADES DEL DOCENTE
Ayudar a los estudiantes a aprender a aprender de manera autónoma
Promover el desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas
Preparar las clases
Utilizar los diversos lenguajes disponibles
Facilitar la comprensión de contenidos
Fomentar la participación
Asesorar en el uso de recursos
Orientar la realización de actividades
Evaluar
Investigar en el aula con los estudiantes
EL DOCENTE COMO MEDIADOR Y FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
Promover cambios en la sociedad
Formar nuevas generaciones con habilidades para resolver problemas
