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Diseño universal de Aprendizaje (Redes de reconocimiento (Proporcionar…

- - - - Aclarar vocabulario y símbolos
        
        Adelantar el vocabulario
      - Aclarar síntesis y estructura
        
        Mapas conceptuales
      - Apoyar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos
        
        Listas de términos claves
      - Promover la comprensión entre diferentes lenguas
        
        Uso del traductor
      - Ilustrar a través de múltiples medios
        
        Presentar los conceptos clave en formas
        alternativas al texto
    - - Activar conocimientos previos
        
        Utilizar organizadores gráficos
      - Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellas
        
        Destacar elementos clave
      - Guiar el procesamiento, visualización y manipulación de la información
        
        Agrupar la información en unidades más pequeñas
      - Maximizar la transferencia y la generalización de la información
        
        Utilizar listas de comprobación
    - - Formas de personalizar la visualización de la información
        
        Utilizar tipografía Open Dyslexic
      - Alternativas para la información auditiva
        
        Utilizar apoyos visuales
      - Alternativas para la información visual
        
        Audiolibros
- - - - Variar las demandas y recursos para optimizar desafíos
        
        Diferenciar grados de dificultad. Actividades multinivel
      - Promover la colaboración y la comunicación
        
        Crear grupo de colaboración con objetivos, roles y responsabilidades claros
      - Resaltar la relevancia de metas y objetos
        
        Dividir metas a largo plazo en objetivos a corto plazo
      - Aumentar la retroalimentación orientada a la maestría
        
        Fomentar el esfuerzo, la mejora y el logro
    - - Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación
        
        Mentores y apoyo para modelar el proceso de establecimiento de metas personales adecuadas
      - Facilitar habilidades y estrategias para afrontar desafíos
        
        Uso de modelos y situaciones reales sobre habilidades para afrontar problemas
      - Desarrollar la autoevaluación y la reflexión
        
        Favorecer el reconocimiento de progresos de manera comprensible
    - - Minimizar amenazas y distractores
        
        Recordatorios de actividades cotidianas
      - Optimizar relevancia, valor y autenticidad
        
        Diseñar actividades que fomenten la resolución de problemas y el uso de la creatividad
      - Optimizar elecciones individuales y autonomía
        
        Proporcionar opciones de nivel de desafío
- - - - Usar múltiples medios para la comunicación
        
        Componer en múltiples medios (texto, podcast, comics, infografías,...)
      - Usar múltiples herramientas para la construcción y composición
        
        Diferentes apps para generar contenido
      - Desarrollar fluidez con niveles de apoyo graduados para la práctica y el desempeño
        
        Variedad de mentores: profesor, tutor de apoyo
        (que usen diferentes estrategias didácticas)
    - - Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias
        
        Avisos “parar y pensar”
      - Mejorar la capacidad para monitorear el progreso
        
        Facilitar previamente la rúbrica de evaluación y revisarla periódicamente
      - Facilitar la gestión de información y recursos
        
        Plantillas para la recogida y organización de
        información
      - Guiar el establecimiento de metas apropiadas
        
        Visibilizar los objetivos
    - - Varias los métodos de respuesta, navegación e interacción
        
        Alternativas al uso del lápiz y papel
      - Optimizar el acceso a herramientas y tecnologías
        
        Pantallas táctiles