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competencias 10 En el Proceso de Revisión y de Actualización Curricular,…
En el Proceso de Revisión y de Actualización Curricular, se ha incorporado el enfoque por competencias. En las Bases de diseño curricular (MINERD, 2014) :<3:
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competencia es:
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores :check:
No se limita a elementos cognitivos es la capacidad de aplicar los conocimientos para realizar el trabajo :check:
Competencia en forma de estándares centrados en los resultados de las actividades de trabajo posibilita que puedan ser aplicables a todas las organizaciones del sector con propósitos productivos similares todos estos requisitos implícitos en la definición de competencias se caracteriza por la inclusión de cuatro dimensiones . :check:
Competencia organizacional y económica: competencia para coordinar las diversas actividades productivas, administrar racionalmente y conjuntamente los aspectos técnicos, sociales y económicos de la producción. :check:
Competencia de cooperación y relación con el entorno: para responder a los condicionantes de las relaciones y procedimientos establecidos en la organización del trabajo y para integrarse eficazmente, sea a nivel horizontal o vertical, cooperando social y productivamente con otros recursos humanos. :check:
Competencia técnica: competencia para operar eficazmente sobre los medios, productos, información y las variables (materiales e inmateriales) que intervienen en la creación del producto y/o servicio, incluyendo los resultados de aprendizaje técnicas relativas a la seguridad e higiene en el trabajo.. :check:
Competencia de respuesta a las contingencias: para responder a los problemas, rupturas o anomalías que suelen detectarse en los procedimientos, en las secuencias de trabajo establecidas, en los equipos, en los sistemas y en los productos o servicios. :check:
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