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LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS (CONDUCTISMO :pencil2: conductismo (OBJETO DE…
LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS
CONDUCTISMO :pencil2:
OBJETO DE ESTUDIO
El comportamiento observable
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
APRENDIZAJE ASOCIATIVO
Consolidar éxitos
Evitar errores
Información
Estímulo
Respuesta
Consecuencia
Más cantidad de información
Más cantidad de relaciones
Aprendizaje =
REPRESENTANTES
Skinner & Watson
USO EN TIC
diseño tecnopedagógico
Pizarra digital
tablet
COGNITIVISMO :pencil2:
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
Conocimientos previos
Asimilación de nueva información
Reflexión activa
Crecimiento
Ajuste
Reestructuración
Reorganizar los conocimientos
Modificación de una representación mental
Detectar una nueva información
USO EN TIC
Enseñanza asistida por ordenador (EAO)
aprende mediante
Ejecución del programa de formación
OBJETO DE ESTUDIO
Procesos mentales
REPRESENTANTE
Piaget & Bruner
Analizan, describen, explican y comprenden
El comportamiento humano
:pencil2: CONSTRUCTIVISMO
OBJETO DE ESTUDIO
Construcción gradual del conocimiento
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Planificación de las tareas
Regulación de su ejecución
Evaluación de los resultados
Conocimiento previo
información nueva
establecer equilibrio
REPRESENTANTES
Piaget & Lev Vygostky
USO EN TIC
Blended Learning
Enseñanza en linea + presencialidad
EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
OBJETO DE ESTUDIO
Procesos sociales
desarrollo de la interactividad
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Significados
Interacción social
Papel activo de la persona
Formación de los significados
Interpretación de la realidad
Interpretación subjetiva de una situación
REPRESENTANTES
Hebert Head
USO EN TIC
Se integra la WEB 2.0
interacción y participación con RRSS
ejemplo: MOOC
