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Formation Réforme Langues Vivantes (Points fondamentaux (ouvrir à l'…
Formation Réforme Langues Vivantes
E3C = Épreuves communes de Contrôle Continu
E3C1
C.O + E.E 1H
E.E = 10/12 lignes
exprimer en peu de mots quelque chose de nuancé par rapport à l'axe
E.O = 3 écoutes - doc 1'30 max
E3C3 dernière épreuve
plus d'écrit oralisé,
réelle production
3 axes donnés par l'examinateur
élève en choisit un
l'examinateur soumet alors 2 documents
élève dit en quoi lequel des deux illustre l'axe
Concrètement sur le terrain ?!
copies anonymes
consultables par le professeur une fois l'harmonisation passée, à des fins pédagogiques
(faible) indemnisation prévue pour le correcteur
prévoir sujet de secours
papier numérisable rapidement
Programme et mise en place
CECRL 2017
volume complémentaire avec niveau pré-A1, nouvelles stratégies
Diaporama de la formation
Traiter 6 axes sur 8
trouver un regard spécifique de l'axe
faire une séquence par axe, ou plus si on a le temps
on peut varier la durée des séquences
Points fondamentaux
développer l'autonomie
les entraîner à improviser (cf. E3C3)
ouvrir à l'international
DNA
etwinning
approche
plurilingue
importance de la
semaine des langues
créer un
projet commun
plurilingue
Entrée culturelle
médiation
savoir expliquer ce qui a été dit
expliquer des consignes
Dans quel but ?
classe de seconde : un nouvel élan, préparer les élèves à être de futurs étudiants
Bac= passage, pont entre le lycée et le supérieur
mieux prendre en compte leur
niveau de compétences
grâce aux E3C
éviter le décrochage scolaire, souvent présent en classe de 1ère