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La autonomía del niño en las experiencias educativas. Yrigoyenismo,…

- - - - Declaraciones de los derechos del niño
  - - - La focalización de la escuela en las necesidades del niño
      - La búsqueda de uniformidad evitando la nivelación
      - La conceptualización de la clase como pequeño grupo social y de labor de carácter colectivo
      - La trasmisión de un cuerpo pequeños de conocimientos, sobre todo:
        
        Favorecian el desarrollo del lenguaje
        
        El uso del cuaderno único
        
        La suspensión de los deberes
        
        Estímulo de la actividad al aire libre
  - - - Las principales rasgos fueron
        
        La modificación de los programas que pasaron a ser organizados en torno a problemas
        
        Centros de interés
        
        La transformación del ambiente
        
        El remplazo de sistemas disciplinarios rígidos por el servicio y colaboración
        
        Flexibilización de horarios
  - - - "Para poder caminar sin peligros por los caminos de la libertad deben transitar por ellos desde niños"
    - - Pasaje de una visión del niño como un sujeto atado al orden de la naturaleza, a una visión del niño como espíritu y sujeto cultural
  - - - Que el niño adquiera un sentido espiritual- humano en lo social
        
        Tarea de construir un lazo entre la infancia y sociedad con efectos mutuos
  - - - Se articulaba con una visión dela tradición liberal Argentina, que la distanciaba de la visión nacionalistas europeas, postulando la necesidad de formar al hombre Argentino "universal y universalita"