Entendiendo lo esencial en la neurobiología del TDAH
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Típicamente en niños entre 6 y 12 años
Heterogeneidad sustancial
Trastorno del neurodesarrollo
Neurotransmisores implicados:
- Dopamina
- Norepinefrina
3.Serotonina
4.Glutamato
5.Histamina
- Acetilcolinérgico nicotíco
Involucrado en la regulación de la actividad motora, funciones ejecutivas, proceso de recompensa y adaptación conductual
TDAH se debe a la disfunción en el circuito dopaminérgico.
Ligada al sistema dopaminérgico
Regula las funciones cognitivas, como la memoria de trabajo y el control inhibitorio
Alteraciones en la serotonina, muestras síntomas como la inatención y la hiperactividad
Regulador del ánimo y las emociones
Tiene una alta comorbilidad
Varias funciones neuronales como: plasticidad, sinapsis, excitación neuronal, entre otras.
Neurotransmisor excitatorio mas abundante
Asociado con el gen GRIN2B, sintoma de inatencion
Regulación de comportamientos compulsivos.
Clave en la excitación y la atención
Incrementa el estado de alerta y previene el sueño.
Agente importante en ñas reacciones neuro inmunológicas.
Niños con TDAH, tienen a desarrollar asma, rinitis, entre otras. Al igual que los niños con alergias presentan mayor sintomas de TDAH
Asociados con la mejora de la cognición
Hallazgo genético, en el receptor CHRNA7, región propensa a desarrollar el transtorno
Cognición: TDAH se caracteriza por un deterioro de la cognición
Memoria de trabajo
Inhibición de respuesta
Sensibilidad a recompensa
Funciones ejecutivas
Grupo de procesos cognitivos, necesarios para el contol del comportamineto
Habilidad de controlarse a uno mismo
Ayuda a las personas a adaptarse a cambios del ambiente
Tres componentes, Ejecutivo central (EC), circuito fonológico (PL), mapa visual (VS).
Función ejecutiva mas importante.
Principal disfuncion en el TDAH
Proceso de reforzamiento del comportamiento, el cual es principio básico del aprendizaje.
En personas con este trastorno, suelen tener un alto y aumentada la sensibilidad a la recompensa
Otros déficits cognitivos
Funciones del hable y lenguaje
Procesamiento de información temporal
La sensibilidad a recompensa, aumenta la conductas de alto riesgo
Control motor
Tiempo de reacción
Entre otros.
Técnicas que permiten visualizar y analizar el interior del cerebro.
Imagen por tensor de difusión ITD
RMN estructural
MRI funcional FMRI
Análisis de morfometría basada en voxeles
Se demostró una disminución total del cerebro del 3 al 5%
Se demostró que la existencia de alteraciones en la integración de la materia blanca
Adolescentes con TDAH mostraron volúmenes de materia gris significativamente reducida.
Documentarios una hipo-activacion de las redes atencionales.
MRI en reposo
Red neural por defecto se debilita
Electroencefalografía
Reporta una actividad cerebral eléctrica alterada en relación con los procesos cognitivos
Magnetoencefalografía
Imágenes por radiomarcadores
Exploro las interacciones neuronales entre las cortezas auditivas y frontales durante una tarea de atención.
Provee evidencia sobre la alteración de los patrones de unión de la dopamina en el estriado.
Trabajo por: Bernarda Timpe
Referencia: Buitelaar, J. K., van der Meer, D., & Richards, J. (s.f.). Entendiendo lo esencial de la neurobiología del TDAH. Obtenido de https://aulasvirtuales.udla.edu.ec/udlapresencial/pluginfile.php/1526191/mod_resource/content/3/GU%C3%8DA%20TDAH.pdf