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Entendiendo lo esencial en la neurobiología del TDAH, Trabajo por:…
Entendiendo lo esencial en la neurobiología del TDAH
Típicamente en niños entre 6 y 12 años
Heterogeneidad sustancial
Trastorno del neurodesarrollo
Neurotransmisores implicados:
Dopamina
Involucrado en la regulación de la actividad motora, funciones ejecutivas, proceso de recompensa y adaptación conductual
TDAH se debe a la disfunción en el circuito dopaminérgico.
Norepinefrina
Ligada al sistema dopaminérgico
Regula las funciones cognitivas, como la memoria de trabajo y el control inhibitorio
3.Serotonina
Alteraciones en la serotonina, muestras síntomas como la inatención y la hiperactividad
Regulador del ánimo y las emociones
Tiene una alta comorbilidad
4.Glutamato
Varias funciones neuronales como: plasticidad, sinapsis, excitación neuronal, entre otras.
Neurotransmisor excitatorio mas abundante
Asociado con el gen GRIN2B, sintoma de inatencion
Regulación de comportamientos compulsivos.
5.Histamina
Clave en la excitación y la atención
Incrementa el estado de alerta y previene el sueño.
Agente importante en ñas reacciones neuro inmunológicas.
Niños con TDAH, tienen a desarrollar asma, rinitis, entre otras. Al igual que los niños con alergias presentan mayor sintomas de TDAH
Acetilcolinérgico nicotíco
Asociados con la mejora de la cognición
Hallazgo genético, en el receptor CHRNA7, región propensa a desarrollar el transtorno
Cognición: TDAH se caracteriza por un deterioro de la cognición
Memoria de trabajo
Tres componentes, Ejecutivo central (EC), circuito fonológico (PL), mapa visual (VS).
Función ejecutiva mas importante.
Principal disfuncion en el TDAH
Inhibición de respuesta
Habilidad de controlarse a uno mismo
Ayuda a las personas a adaptarse a cambios del ambiente
Sensibilidad a recompensa
Proceso de reforzamiento del comportamiento, el cual es principio básico del aprendizaje.
En personas con este trastorno, suelen tener un alto y aumentada la sensibilidad a la recompensa
La sensibilidad a recompensa, aumenta la conductas de alto riesgo
Funciones ejecutivas
Grupo de procesos cognitivos, necesarios para el contol del comportamineto
Otros déficits cognitivos
Funciones del hable y lenguaje
Procesamiento de información temporal
Control motor
Tiempo de reacción
Entre otros.
Técnicas que permiten visualizar y analizar el interior del cerebro.
Imagen por tensor de difusión ITD
Se demostró que la existencia de alteraciones en la integración de la materia blanca
RMN estructural
Se demostró una disminución total del cerebro del 3 al 5%
link to coggle.it
MRI funcional FMRI
Documentarios una hipo-activacion de las redes atencionales.
Análisis de morfometría basada en voxeles
Adolescentes con TDAH mostraron volúmenes de materia gris significativamente reducida.
MRI en reposo
Red neural por defecto se debilita
Electroencefalografía
Reporta una actividad cerebral eléctrica alterada en relación con los procesos cognitivos
Magnetoencefalografía
Exploro las interacciones neuronales entre las cortezas auditivas y frontales durante una tarea de atención.
Imágenes por radiomarcadores
Provee evidencia sobre la alteración de los patrones de unión de la dopamina en el estriado.
Trabajo por
: Bernarda Timpe
Referencia
: Buitelaar, J. K., van der Meer, D., & Richards, J. (s.f.). Entendiendo lo esencial de la neurobiología del TDAH. Obtenido de
https://aulasvirtuales.udla.edu.ec/udlapresencial/pluginfile.php/1526191/mod_resource/content/3/GU%C3%8DA%20TDAH.pdf