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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA : :female-scientist::skin-tone-2:EL ESTUDIO…
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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EL ESTUDIO MONSTRUO
CONCEPTO
“Por investigación cualitativa entendemos cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos y otro tipo de cuantificación. Puede referirse a investigaciones acerca de la vida de las personas, historias, comportamientos, y también al funcionamiento organizativo, movimientos sociales o relaciones e interacciones. Algunos de los datos pueden ser cuantificados pero el análisis en sí mismo es cualitativo” (Strauss y Corbin, 1990: 17).
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
El término cualitativa implica una preocupación directa por la experiencia tal y como es vivida, sentida o experimentada.
:star: Holístico.
:star: “Yo como instrumento”.
:star: Carácter interpretativo.
:star: Reflexividad.
:star: Contextos naturales.
:star: Atención al contexto.
En el estudio monstruo se dividió 2 grupos de niños en el que en el primer grupo de niños se les motivaba a hablar bien y se les premiaba y felicitaba ante cualquier mejora, en cambio en el segundo grupo de niños se les castigaba y criticaba y aunque hablaran bien se les destacaban sus errores, se les llamaba tartamudos y se les decía que nunca conseguirían hablar bien.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Métodos orientados al cambio y la toma de decisiones
:star:Investigación evaluativa (evaluación participativa, democrática...)
La metodología de este experimento (El estudio monstruo) se basaba en la
investigación-acción
por la participación y cooperación de los niños al llevarse a cabo este experimento.
Métodos orientados a la comprensión
:check:Investigación etnográfica.
:check:Etnometodología.
:check:Estudios biográficos.
:check:Fenomenografía.
:check:Estudios fenomenológicos.
:check:Teoría fundamentada.
:check:Estudio de casos.
CARACTERÍSTICAS DE LA INDAGACIÓN
:check:El uso de métodos cualitativos.
:check:La generación de teoría.
:check:La interpretación ideográfica.
:check:Los criterios específicos de validez.
:check:La negociación con los participantes.
:check:El diseño emergente.
:check:La utilización de un conocimiento tácito.
:check:El análisis inductivo.
:check:El carácter contextual de los procesos.
El estudio monstruo se llevó a cabo en un orfanato por el Dr. Wendell Johnson para probar su teoría sobre la tartamudez, el cual decía que la tartamudez se adquiría por las inseguridades de algunos niños al aprender a hablar. Para poder comprobar su teoría dividió a 22 niños del orfanato, previamente seleccionados algunos con problemas de tartamudez y otros sin ningún tipo de problema.
CARACTERÍSTICAS DE LOS DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVOS
:star:Desarrollar una teoría o modelo.
:star:Análisis de la información.
:star:El investigador debe permanecer durante cierto tiempo.
:star:El investigador es el principal instrumento de recogida de datos.
:star:Comprensión.
:star:Continúo análisis de la información.
:star:Personal e inmediato.
:star:Ético.
:star:Es contextualizado.
:star:Papeles del investigador.
:star:Holístico.
:star:Flexibles, no lineales.
Los resultados del estudio monstruo fueron muy notorios pues los niños del primer grupo presentaron mejoras y ganaron confianza en sí mismos, sin embargo en el segundo grupo, los niños empeoraron e incluso aquellos niños que no tenían ningún problema comenzaron a presentar problemas de inseguridad, introversión y ansiedad.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Interpretativos
Comprensión del significado del texto o acción y descubrimiento de patrones.
:ballot_box_with_check::Refinar conocimientos.
:ballot_box_with_check::Explicar y crear generalidades.
:ballot_box_with_check::Identificar problemas.
:ballot_box_with_check::Clasificar y comprender la complejidad
:ballot_box_with_check::Reelaborar conceptos existentes.
:ballot_box_with_check::Desarrollar nuevos conceptos.
Contrastación teórica
Elaborar, contrastar o verificar postulados, generalidades y teorías.
Se podría considerar que el objetivo de “el estudio monstruo es la contrastación teórica ya que el Dr. Wendell Johnson realizo el experimento para poder comprobar la teoría que el tenía sobre la tartamudez.
Descriptivos
Identificación de elementos y exploración de sus conexiones.
:ballot_box_with_check::Descripción de procesos, contextos, instituciones, sistemas personas.
Evaluativos
Evaluar políticas e innovaciones.