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EVALUACIÓN, La indagación, Aprendizaje autorregulado, Evaluación,…
EVALUACIÓN
La indagación
Transformación de la situación
Determinación de Necesidades
Profesorado
Familia
Vínculo de colaboración
Coversación
Alumno
La Comprensión
Factores de protección
Aprendiz
Contexto
Procesos de vulnerabilidad
Aprendizaje autorregulado
Modificación de la función docente
Responsabilidad de mejora
Supervisión del trabajo
Evaluación
Programa de recuperación (Stobart,2010)
Paso 1: Limitar las ambiciones de la evaluación;
y centrarse en el rendimiento.
Paso 2: Interpretar los pasos con más cautela
Evaluación
Interpretación resultados
Paso 3: Reconocer el contexto
Contexto cultural
Elementos situacionales
Paso 4: Reconocer la importancia de la interacción
Multiplicadores
Interaccción eficaz
Retroinformación
Paso 5: Crear una evaluación sostenible
La recuperación
Los Riesgos
Pruebas estandarizadas
Recuperación
Elementos principales
mediante
en la
mediante
e
a través de
a través de
A través de
trasnformando
de las
a través de la
A través de la
Mediante el
Gracias a
Que promueva
A través de