Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 4 - Coggle Diagram
บทที่ 4
ข้อคิดในการคัดเลือกหนังสืออ่านสำหรับเด็ก
เด็กๆไม่สนใจเกี่ยวกับเรื่องจิตวิทยา
เด็กๆคงเชื่อในความดีครอบครัวนางฟ้าปีศาจแม่มดผีและเรื่องราวที่ถูกว่าล้าสมัยต่างๆ
เด็กๆชิงชังเรื่องทางสังคมวิทยา
เด็กๆไม่พยายามที่จะเข้าใจกล้าหรือนวนิยาย
เด็กๆไม่ได้อ่านหนังสือเพื่อปลดปล่อยตัวเองจากความรู้สึกผิด
เด็กๆรักจะฟังเรื่องราวที่น่าสนใจมากกว่าเรื่องการแสดงความคิดเห็นวิพากษ์วิจารณ์
เด็กๆไม่ได้อ่านหนังสือเพื่อค้นคว้าตัวเอง
เมื่อหนังสือน่าเบื่อเด็กๆจะห่างออกมาอย่างเปิดเผยโดยไม่รู้สึกลังเล
เด็กๆอ่านหนังสือไม่ใช่การอ่านวิจารณ์พวกเขาไม่สนใจเถียงถางจากนักวิจารณ์
เด็กๆไม่เคยคาดหวังว่านักเขียนที่เขารักจะมาปลดปล่อยมนุษย์ชาติพวกเขาเป็นเช่นคนหนุ่มสาวที่บริสุทธิ์
ขั้นตอนในการเลือกหนังสือ
4.ศึกษาหรือหาประสบการณ์
ศึกษาเกี่ยวกับการเลือกหนังสือ
3.ศึกษาหรือทำความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิทยา
ดำเนินการวิเคราะห์
2.ทำความเข้าใจ
สรุปตัดสินใจเลือกจากค่าการวิเคราะห์
1.ศึกษา
หลักการในการเลือกหนังสือสำหรับเด็ก
หนังสือประกอบการเรียน
3.5 ประโยชน์จากหนังสือ
3.4 การจัดเรียงเนื้อหาวิชา
3.6 มีเครื่องช่วยในการค้นคว้าสำหรับนักเรียน
3.2 ความถูกต้องของเนื้อหาในหนังสือ
3.7 ลักษณะภายนอกของหนังสือ
3.1 หนังสือการอ่านประกอบควรเหมาะสมกับจุดประสงค์ของโรงเรียน
3.3 การอธิบายเนื้อหาวิชา
วารสาร
5.4 ควรมีจำนวนวารสารที่มากเพียงพอ
5.5 หลังจากที่ศึกษาผ่านไปแล้ว ควรมีการรวบรวม เรียงลำดับและเย็บเล่มเพื่อสะดวกแก่การค้นคว้า
5.3 ครูควรแนะนำอย่างใกล้ชิด
5.2 วารสารนั้นควรมีคอลัมน์หลายๆแบบ
5.1 วารสารฉบับนั้นมุ่งส่งเสริมทางวิชาการ
หนังสือแบบเรียน
2.3 ภาษาที่ใช้ในการอธิบายรายละเอียดของเนื้อหาวิชา
2.4 เพื่อความเข้าใจและช่วยในการค้นคว้าสำหรับนักเรียน
2.1 เนื้อหาวิชาสอดคล้องกับวัตถุประสงค์วิชา
2.5ลักษณะภายนอกของหนังสือ
2.2 ความถูกต้องของเนื้อหาในหนังสือ
หนังสือพิมพ์
4.1 จะต้องเป็นหนังสือพิมพ์ที่อยู่ในความนิยมของคนทั่วไป
4.3 ในกรณีที่โรงเรียนไม่มีมากพอ อาจจะจัดหาเพียงฉบับเดียว
4.2 ควรเป็นหนังสือพิมพ์ส่วนกลาง
1.หนังสือสำหรับเด็กทั่วๆไป
1.3 ตัวละคร
1.4 สไตล์การเขียน
1.1 แนวความคิด
1.5ภาพประกอบ
1.2 เค้าโรงเรื่อง