Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Лидерство руководителя в сфере дополнительного образования - Coggle Diagram
Лидерство руководителя в сфере дополнительного образования
Лидерство - это
процесс, при котором человек влияет на других членов группы ради достижения целей группы или организации (Вив Шеклтон)
взаимоотношения между лидером и членами группы, оказывающими влияние друг на друга и совместно стремящимися к реальным изменениям и достижению результатов, отражающих общие цели (Ричард Л.Дафт)
ведущее положение отдельной личности или социальной группы, обусловленное более эффективными результатами деятельности (Филонович С.Р. )
Составляющие лидерства
влияние
изменения
цель - общие цели
группа
Характеристики термина «лидерство»
Лидером является тот, кто имеет последователей.
Лидерство формируется и проявляется в сфере взаимодействия.
Важная задача лидера состоит в построении прочных рабочих отношений с другими людьми
Лидерство основано на авторитете.
Авторитет имеет психологическую природу и формируется на основе общей заинтересованности подчиненных в руководителе и их убежденности в его особых (как минимум необходимых для них) способностях
Лидерство основано на неформальном влиянии лидера.
Последователь, даже если он и находится в отношениях субординации с руководителем-лидером, поддается влиянию и осуществляет поручение не потому, что обязан, а потому, что ему хочется так поступить в данном конкретном случае
Лидерство складывается из дискретных событий - актов лидерства
Если лидер совершает множественные акты-события лидерства, то его положение может казаться продолжающимся. Вместе с тем у большей части событий, подтверждающих факт лидерства, короткий срок действия. Эти события происходят как краткие взаимодействия лидера и последователей в особых обстоятельствах.
Лидерство – когнитивный конструкт восприятия последователей.
необходимо изучать качества, которые члены этой группы воспринимают как лидерские, и факторы, рассматриваемые ими, когда они приписывают определенные результаты лидерству
Способности лидера
способность управлять вниманием, способность представить результат, цели так, чтобы это было привлекательным для последователей
способность передать значение образа и идеи, так, чтобы они были поняты и приняты последователями;
способность построить деятельность, чтобы получить полное доверие;
способность анализировать свои плюсы и минусы, усиливать свои слабые стороны, привлекая ресурсы и других людей
Образовательное лидерство
Лидеры в образовании - наиболее продвинутые в личностном и профессиональном отношениях работники сферы образования, способные осуществить «прорыв» вперед как на уровне собственной личности, так и на уровне образовательного учреждения в целом.
два подхода
1) лидер - педагог, имеющий свое видение образовательного процесса, свою технологию и стиль обучения, стратегия и стиль поведения в учебном коллективе.
2) лидер - представитель власти в образовании с соответствующими функциями и качествами; поле его деятельности - система образования и ее структуры.
Отличительные черты образовательного лидерства
лидер и последователи имеют непосредственные контакты между собой
педагогическая деятельность предполагает многофункциональность (воспитательная, преподавательская, научно-методическая); поэтому образовательное лидерство – многоролевое
лидерскими чертами и навыками необходимо обладать не только руководителям образовательных организаций, но и иным субъектам образовательного процесса
Действия лидера направлены не только на утверждение собственной позиции в обществе, но в равной степени на развитие лидерских способностей у своих последователей