Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kruispuntdenken - Coggle Diagram
Kruispuntdenken
14 assen
Cultuur
Noord-Zuid/Oost-West
Maatschappelijke ontwikkeling
Bezit
Klasse
Leeftijd
Nationaliteit
Religie
Seksuele oriëntatie
Gezondheid
Geslacht
Verblijfstatuut
Huidskleur
Etniciteit
Gevaar voor stereotypering/discriminatie
wanneer je slechts 1 dimensie ziet van een persoon. Bv Allochtoon, vrouw met hoofddoek, blank meisje met vette haren of tweedehandskleding,...
Hoe anders aanpakken?
Iemand bestaat uit meerdere dimensies
= de verschillende assen
-> Verder kijken dan wat je als eerste ziet! Bv. Iemand die niet goed Nederlands spreekt kan wel een hele goede leerling zijn in praktijkvakken.
Iedereen met een open en onbevooroordeelde blik benaderen -> zeer belangrijk in het onderwijs ook!!!! Eigen mening over leerlingen vormen en niet afgaan op hetgeen een collega zegt -> kan andere waarden en normen hanteren vanuit de eigen opvoeding/ervaring
Beseffen dat de eigen identiteit voor groot deel bepaald is door omgeving waarin je opgegroeid bent en de socialisatieprocessen die je doorlopen hebt
!!!
Opgroeien in een ander gezin op een andere plaats maakt dat je een ander persoon bent
leerkrachten : bewust zijn van de interacties tussen cultuur en persoonlijkheid
Beter in staat om leerlingen, collega's, ouders,... met open blik te bekijken en als uniek/complex persoon benaderen. Open staan voor de verschillen én de gelijkenissen
Zorgt voor verbondenheid (ABC-model!)
positieve invloed op intrinsieke motivatie van leerlingen
positieve invloed op motivatie van leerkracht!