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Il Digitale - Coggle Diagram

- - - - CONDIVISIONE
        
        i layout (quadri concettuali)
  - - - aggregare note e scrittura collaborativa: tramite tool aggrega frammenti, evidenziano relazioni sia verso l'interno che verso l'esterno (link, tag)
      - Stratificazione dinamica di documenti digitali e il tracciamento in itinere delle attività
      - E-portfoli
      - Progettazione
- - - - Infosfera
        
        ambiente costituite da tutti elementi informazionali (anche offline e analogici)
  - - - Heidegger - tecnica è conoscenza che forgia il cambiamento della conoscenza stessa
        
        Vygotskij_ strumenti provocano trasformazione nei modi di ragionare
- - - - Il digitale da corpo ai processi cognitivi, associati a operazioni senso-motorie
        
        concetti vengono manipolati, spostati, aggregati
      - Contesto attuale: struttura e frammenti autonomi e presenza di layout topologici che li aggregano
- - - - Diverso da Web 2.0 dove si naviga e si sceglie. O dall'oralità e la scrittura
      - Il senso si struttura in situazione
      - Kress: i modi veicolano il messaggio NON i media
        
        approccio multimodale
        
        non più elaborazione dentro la mente MA tramite AZIONE si maneggiano gli oggetti per costruire nuove idee
        
        frammenti richiedono azioni senso-motorie
        
        tesi accreditata per la formulazione dei pensieri astratti
        
        Gallese, Guan et al,
        
        Reti corticali utilizzate nella prima fase di crescita per processi senso-motori DOPO una certa età sono utilizzati per il pensiero astratto
        
        Concetti rappresentati sotto forma di parole, disegni, schemi, grafici
        
        Laurillard - strumento non detta modalità di impiego. per usufruirne dell'educazione bisogna mettere intenzionalità