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CÓMO SELECCIONAR EVALUAR Y ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA LA BIBLIOTECAS…
CÓMO SELECCIONAR EVALUAR Y ADQUIRIR LOS RECURSOS PARA LA BIBLIOTECAS ESCOLARES CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS DE UNA BIBLIOTECA
Adquirir los recursos para la biblioteca escolar 
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Introducir mejoras en la difusión y aprovechamiento de las publicaciones periódicas a las que está suscrito el centro. Etc
Realizar el tratamiento físico de los documentos (registro, sellado, forrado, signatura, tejuelado...).
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Señalizar la biblioteca escolar, una vez clasificados los fondos.
Clasificar los fondos según la Clasificación Decimal Universal, adaptada a la edad de los alumnos.
Organizar el espacio de la biblioteca, de forma que haya varias zonas con diferentes usos
Facilitar el libre acceso a los documentos, eliminando los armarios cerrados con llave y todo tipo de barreras.
Seleccionar los recursos para la biblioteca escolar.
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CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS EN UNA BIBLIOTECA
Categorías Definen las características de los textos que forman parte de la colección Libros del Rincón. Las categorías están relacionadas con un color que facilita su identificación y clasificación. Al sol solito / Pasos de luna
ESTABLECER UN PLAN DE DESARROLLO DE LA COLECCIÓN
Solicitar catálogos a editoriales, visitar librerías y bibliotecas.
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Realizar una encuesta entre profesores y alumnos sobre sus necesidades e intereses o establecer un sistema que permita obtener esta información.
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Evaluar los recursos para la biblioteca escolar
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Visitar la biblioteca, observando su colección, espacios, señalización, catálogos, normas, servicios y uso.
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Diseñar y aplicar modelos de cuestionario sobre los distintos aspectos de la situación de la biblioteca
REORGANIZAR EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA
Distribuir el espacio de la biblioteca del centro, siguiendo las orientaciones sobre instalaciones y mobiliario.
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INTEGRANTES
- VENTO TORRES, Mitzi
- VASQUEZ SAAVEDRA, Nallely
- REYES AUQUI, Maythe
- PAREJAS CASTAÑEDA, Madyuri
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