Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Leftenan Adnan
Tema dan persoalan, Plot, Watak dan perwatakan, Latar…
-
Plot
-
-
-
-Sejak kecil, Adnan telah mempunyai semangat kepahlawanan. Dia selalu berlatih silat dengan adik-adiknya. Adnan seorang yang rajin menolong bapanya bekerja.
-
-Bapa Adnan memilih untuk menghantar Adnan ke sekolah Inggeris di Pekan walaupun di kampungnya ada sekolah Melayu dan sekolah pondok. Adnan berjaya menamatkan persekolahan dengan cemerlang. Dia menjadi guru selepas tamat bekerja. Adnan menghadiri temu duga tentera dan berjaya. Setelah tamat latihan tentera, dia ditugaskan di Singapura. Kepimpinannya dalam tentera begitu terserlah hingga dia dinaikkan pangkat menjadi Leftenan. Tentera Jepun dikhabarkan akan menyerang Tanah Melayu. Tentera Jepun mendarat di Kelantan. Mereka terus mara hinggalah ke Johor.
-
-Singapura menjadi benteng terakhir pertahanan British. Satu demi satu wilayah Singapura dapat diduduki tentera Jepun. Akhirnya, tentera Jepun bertempur dengan pasukan Leftenan Adnan. Askar Melayu memberikan tentangan yang sangat hebat. Tiada istilah undur dalam diri mereka. Akhirnya, Leftenan Adnan gugur juga.
-
-Berita kematian Leftenan Adnan disampaikan kepada keluarganya. Tentera Jepun masih berdendam terhadap kematian banyak tentera mereka dan adik Jeneral Yamashita. Mereka mencari keluarga Leftenan Adnan. Pak Saidi yang berdarah pahlawan menentang tentera Jepun yang mahu membawanya pergi. Akhirnya, dia ditembak mati.
Watak dan perwatakan
-
-
-Anak sulung Pak Saidi dan Mak Milah, Beliau mempunyai dua orang adik lelaki, iatu Ahmad dan Amarullah.
-beliau bersekolah dalam aliran Inggeris, Selepas tamat persekolahan, beliau menjadi guru
-Beliau berketurunan Dto Siamang Gagap, salah seorang pahlawan Melayu yang menentang penjajahan Inggeris.
-Beliau menyertai askar Melayu keranan mempunyai minay yang mendalam dalam bidang ketenteraan sejak kecil lagi.
-Ketokohan dam kepimpinannya yang menyerlah menyebabkan beliau cepat dinaikkan pangkat daripada sarkan hinggalah Leftenan.
-
-
-
-Beliau mempunyai pemikiran yang terkehadapan hingga sukar diterima oleh sebahagian masyarakat. Misalnya, apabila beliau menyekolahkan anaknya di sekolah Inggeris yang agak jauh dari rumahnya sedangkan di kampungnya ada sekolah Melayu dan sekolah pondok.
-
-Beliau rajin, Beliau melakukan kerja-kerja seperti menoreh getah, bersawah, dan berkebun.
-
-
-
-Beliau tidak mahu anaknya menyertai tentera, namun beliau tidak membantah pilihan anak-anaknya untuk menyertai tentera.
-
-
-
-
-
-Setelah Adnan meninggal dunia, beliau kembali menjadi guru bagi menyara diri dan anak-anaknya.
-
-
Pengajaran
1)Kita hendaklah berpandangan jauh. Pak Saidi berpandangan jauh dalam bidang pendidikan apabila menghantar anaknya ke sekolah Inggeris walaupun orang lain memandangkan negatif
2)Kita janganlah menjadi musuh dalam selimut. Samad menjadi tali barut Jepun dengan memberitahu Jepun tentang pengerakan askar Melayu
3)Kita hendaklah berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk berjaya. Misalnya, Adnan yang belum menguasai bahasa Inggeris dengan lancar berusaha gigih berlatih bersyarah dalam bahasa Inggeris hingga akhirnya dia menjadi juara.
4)Kita hendaklah melakukan sesuatu perkara dengan bersungguh--sungguh untuk berjaya. Adnan sangat kecewa apabila banyak tentera asing menyerah diri daripada meneruskan perjuangan.
5)Kita perlukan mengutamamkan ilmu pengetahuan dan ilmu agama dalam kehidupan. Pak Saidi mementingkan ilmu pengetahuan dan ilmu agama dalam diri anak-anaknya. Anak-anaknya diberikan pendidikan agama dan ilmu persilatan. Pak Saidi juga menghanar anak-anaknya ke sekolah Inggeris supaya mereka dapat mempelajari ilmu yang lebih moden.
6)Kita hendaklah tabah mengharungu dugaan hidup. Sophia tabah menghadapi kematian suaminya, Adnan di medan peperangan.
-
-
-