Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ - Coggle Diagram
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดหมายการวัดเเละประเมินผล
ประเภทแรก
การวัดและประเมินผลเพื่อตัดสินผลการเรียน
ผ่านหรือไม่
ซ้ำชั้นหรือไม่
ประเภทที่สอง
การวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน
เก็บรวมรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียนอย่างต่อเนื่อง
วิธีและเครื่องมือการประเมิน
ซักถาม
แสดงความคิดเห็น
สังเกตุ
สิ่งสำคัญในการประเมินเพื่อพัฒนา
นำความรู้เดิมไปเชื่อมโยงกับความรู้ใหม่
บทบาทหน้าที่ของครูผู้สอน
จัดทําโครงสร้างรายวิชาและแผนการประเมิน
กำหนดหน่วยการเรียนรู้
มาตราฐาน
ภาระงาน/ชิ้นงาน/กิจกรรมความรู้
ตัวชี้วัด
กำหนดสัดส่วนเวลาเรียนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
วิเคราะห์ตัวชี้วัดในแต่ละมาตรฐาน
ชี้แจงรายละเอียดให้ผู้เรียนเข้าใจ
เครื่องมือ
ภาระงาน
เกณฑ์
คะแนน
วิธีการ
ศึกษาวิเคราห์มาตรฐานและตัวชี้วัดจากหลักสูตรสถานศึกษา
การจัดการเรียนรู้ของแต่ละหน่วย
ประเมินความก้าวหน้าระหว่างเรียน
นำผลที่ได้ไปพัฒนาผู้เรียน
สร้างเครื่องมือให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดและกิจกรรม
สร้างเครื่องมือให้สอดคล้องกับการประเมิน
ประเมินวิเคราะห์ผู้เรียน
วิเคราะห์ความรู้พื้นฐาน
ตรวจสอบสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
นำผลการประเมินไปวิเคราะห์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
ประเมินความสำเร็จหลังเรียน
ประเมินเมื่อจบหน่วยการเรียนรู้
ประเมินปลายปี/ปลายภาค
บทบาทหน้าที่ของผู้ทำหน้าที่ครูวัดผล
ส่งเสริมเทคนิควิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้านต่างๆ
เครื่องมือและประเมินวัดผลการศึกษา
ส่งเสริมพัฒนาระบบ แก่ครูและบุคลากรของสถานศึกษา
เครื่องมือและประเมินวัดผลการศึกษา
กลั่นกรอง
ปรับปรุงคุณภาพของวิธีการ
ตรวจสอบ
ระดับการวัดผลและการประเมินผลการเรียนรู้
2.ระดับสถานศึกษา
คิดวิเคราะห์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
เป็นการตรวจสอบผลการเรียนของผู้เรียนเป็นรายปี/รายภาค
ปรับปรุงหลักสูตร โครงการต่างๆ
เพื่อทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
3.ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
ตามมาตราฐานหลักสูตรแกนกลาง
ใช้เป็นพื้นฐานในการพัฒาคุณภาพการศึกษา
1.ระดับชั้นเรียน
มีเทคนิคในการประเมิน
การซักถาม
การตรวจคน
การประเมินงาน
ใช้แบบทดสอบ
ผู้ดำเนินการสอนสอนตามปกติอย่างสม่ำเสมอ
ผู้ประเมิน
ผู้ประเมิน
ตนเอง
เพื่อน
ครูผู้สอน
ผู้ปกครอง
4.ระดับชาติ
พัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษา
นำข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของประเทศ
ใช้ในการวางแผนการศึกษา