Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การเลือกหนังสืออ่านสำหรับเด็ก - Coggle Diagram
การเลือกหนังสืออ่านสำหรับเด็ก
ขั้นตอนในการเลือกหนังสือสำหรับเด็ก
ขั้นตอนการเลือกหนังสือ
1.ศึกษาหรือทำความเข้าใจเสียก่อนว่าหนังสือที่ตรงจะเลือกนั้นเป็น
หนังสืออะไรประเภทใด ความหมาย จุดมุ่งหมาย ขอบข่ายและลักษณะสำคัญของหนังสือประเภทนั้น
2.ศึกษาหรือทำความเข้าใจถึงลักษณะของหนังสือที่ดี สำหรับเด็ก
3..ศึกษาหรือทำความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิทยาการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็ก
4.ศึกษาหรือหาประสบการณ์เกี่ยวกับข้อคิดในการเลือกหนังสือสำหรับเด็ก
5..ศึกษาเกี่ยวกับการเลือกหนังสือ การวิเคราะห์ หรือประเมินค่าหนังสือ
6.ดำเนินการวิเคราะห์และประเมินค่าหนังสือที่จะเลือกด้วยวิธีการที่มีเหตุผล
7..สรุปตัดสินใจเลือกจากการวิเคราะห์ หรือประเมินได้
การเลือกอ่านหนังสือสำหรับเด็ก
ผู้ใหญ่ทั้งหลายต่างก็มีความเห็นสอดคล้องกันว่างหนังสือที่มีความสำคัญต่อเด็ก เป็นเพื่อนที่ดีของเด็กช่วยปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน หนังสือช่วยตอบสนองความต้องการและเสริมสร้างพัฒนาการทางภาษา ด้วยเหตุนี้ท่านผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับเด็กในวงการต่างๆ จึงเรียกร้องให้ช่วยกันจัดหาและคัดเลือกสิ่งที่มีคุณค่าให้เด็กอ่าน
ข้อคิดในการคัดเลือกหนังสือสำหรับเด็ก
กมลกาญจน์ เกษไสว การเลือกหนังสือให้เหมาะสมกับเด็กจำเป็นต้องรู้ว่าหนังสือเล่มใดดีอย่างไร เด็กหญิงเด็กชายในการปกครอง มีลักษณะความเจริญอย่างไร จำเป็นต้องรู้อะไร จะได้ช่วยกันจัดหาหนังสือให้สมตามลักษณะความเจริญ และระดับความสนใจของเด็ก ในปกครองเหตุผลในการอ่านหนังสือของแต่ละบุคคลมีการชอบหนังสือต่างกัน โดยเฉพาะเด็กหญิงและชาย แอบแล้วแต่กาลเทศะที่เด็กเผชิญอยู่
หลักการในการเลือกหนังสือสำหรับเด็ก
1.หนังสือสำหรับเด็กทั่วๆไป
แนวความคิด การพิจารณาดูว่าหนังสือเล่มนั้นเกี่ยวด้วยเรื่องอะไร
บางครั้งแนวความคิดอาจแฝงอยู่ในชื่อเรื่อง
เรื่องที่ดีควรจะมีแนวความคิดเห็นได้ชัดมีและเอกภาพ
เค้าโครงเรื่อง หนังสือที่มีเค้าโครงเรื่องดี มักจะสืบเนื่องมาจากแนวคิดดีเค้าโครงเรื่อง ก็คือเหตุการณ์สำคัญๆ ของเรื่องที่ผู้เขียนนำมาลำดับเขียนขั้นเพื่อสะท้อนแนวคิดของตน
ตัวละคร ต้องมีชีวิตชีวา สมจริง และมีบุคลิกภาพเฉพาะเช่น
ผู้ชายต้องกล้าหาญพิชิตคนชั่ว ผู้หญิงต้องมีรูปโฉมงดงาม
หนังสือที่มีบทสนทนา
โต้ตอบอย่างเฉียบแหลม เป็นเครื่องหล่อเลี้ยงปัญญา
ให้เด็กเฉลียวฉลาดรู้ทันคน
ภาพประกอบ หนังสือระยะหลังๆ น่าอ่านมากขึ้นเพราะมีภาพประกอบดูสวยงามสมจริง
สไตล์การเขียน ภาษา สำนวน และวิธีการเขียนของ
ผู้เขียนโดยทั่วไปหนังสือสำหรับเด็กนั้นแม้จะไม่ใช่
หนังสือเรียน ผู้ปกครองน่าจะได้เรื่องอย่างพิถีพิถัน
2.หนังสือแบบเรียน
เนื้อหาวิชาจะต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของวิชา
ความถูกต้องของเนื้อหาวิชาในหนังสือ
ภาษาที่ใช้ในการอธิบายรายละเอียดของเนื้อหาวิชา
เพื่อความเข้าใจและช่วยในการค้นคว้าสำหรับนักเรียน
3.หนังสือประกอบการเรียน
หนังสืออ่านประกอบความเหมาะกับจุดประสงค์ของโรงเรียน
ความถูกต้องของเนื้อหาในหนังสือ
การอธิบายเนื้อหาวิชา การใช้ศัพท์และคำชัดเจน
การจัดเตรียมเนื้อหาวิชา เหมาะสมกับผู้เรียนได้หรือ ไม่ทำให้ผู้เรียนมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาได้ง่ายเพียงใด
ประโยชน์จากหนังสือ
มีเครื่องช่วยในการค้นคว้าสำหรับนักเรียน เช่น มีอภิธานศัพท์ ย่อเรื่อง
ลักษณะภายนอกของหนังสือ เช่น คุณภาพในการพิมพ์ คุณภาพกระดาษ การเย็บเข้าเล่ม
4.หนังสือพิมพ์
แต่ต้องเป็นหนังสือพิมพ์ที่อยู่ในความนิยมของคนทั่วไป
ควรเป็นหนังสือพิมพ์ส่วนกลาง และส่วนท้องถิ่น
ในกรณีที่โรงเรียนไม่มีงบประมาณมากพออาจจะจัดหาเพียงฉบับเดียว และเป็นลักษณะของสารก่อให้เกิดความรู้
ในการเรียนการสอนครูอาจจะจัดเวรให้นักเรียนตัดข่าวสารที่น่าสนใจติดป้ายนิเทศ
ในการเรียนการสอนตามในของข้อ
ครูอาจจะแบ่งกลุ่มออกเป็น กลุ่มที่ 1ตัดข่าวสารบ้านเมือง กลุ่มที่ 2 เรื่องราวเกี่ยวกับความรู้รอบตัว กลุ่มที่3 ข่าวกีฬา กลุ่มที่ 4 อาจจะเป็นรายการศิลปะวิทยาการภาพยนตร์รายการบันเทิงอื่นๆ
5.วารสาร
วารสารฉบับนั้นส่งเสริมวิชาการที่อยู่ในขอบข่ายให้ความรู้กว้างขวาง
วารสารฉบับนั้นควรมีคอลัมน์หลายๆแบบ
ครูควรแนะนำอย่างใกล้ชิด ว่าการศึกษาหาความรู้จากวารสารเล่มนี้ คอลัมน์ไหน
ควนเนียงจำนวนวารสารมากเพียงพอกับจำนวนนักเรียน
หลังจากที่ได้ศึกษาผ่านไปแล้วควรมีการรวบรวมเรียงลำดับและเย็บเล่มเพื่อสะดวกแก่การค้นคว้า