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Tecnología Educativa - Coggle Diagram

- - - - El contexto social y cultural
      - Todo proceso de enseñanza inevitablemente se apoya en la utilización de algún tipo de recurso material.
      - La difusión y puesta en práctica del curriculum en los centros y aulas.
- - - - la propuesta del presidente de la APA en 1899
        de una ciencia puente entre la Psicología y sus aplicaciones.
        
        siguiendo a Chadwick (1978) podemos decir que las tres áreas que forman la cuna o el ambiente básico de la Tecnología Educativa son la Psicología del Aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de los medios comunicación.
  - - - Primeras concreciones
      - Enfoques bajo la perspectiva técnico-empírica
      - Enfoque centrado en los medios instructivos
      - La enseñanza programada
      - Enfoques bajo la perspectiva mediacional
  - - - en la actualidad, en el campo internacional de la
        educación, la estructura de racionalidad técnico-científica ha entrado en receso en favor del resurgimiento de otras corrientes curriculares de naturaleza interpretativa.
        
        la actualidad está sufriendo una notoria crisis debido por una parte a cuestionamientos internos
        
        por otra, desde otros paradigmas curriculares, cuestionamiento sus concepciones técnico-racionalistas.
- - - - Si los argumentos, los razonamientos, las opciones y los comportamientos no están adaptados con la región sociocultural a la que van dirigidos los mensajes o la población no los acoge o no se identifica con éstos en lugar de procurar un cambio de actitud pueden perjudicar la salud,
  - - - Internet y videojuegos muestran un impacto más significativo.
  - - - El modo de incorporación de los medios
      - En lo referente a los contenidos y objetivos curriculares, cada país tiene sus peculiaridades dependiendo de la trayectoria educativa.
      - Pero, podemos decir que el objetivo fundamental está orientado a ayudar a que tanto niños y niñas como adultos, posean una mayor comprensión de su propia
        experiencia a través de los medios.
- - - - Disponer de materiales didácticos
      - La formación del profesorado
      - Las nuevas características de los estudiantes
      - La expansión de las TIC
      - Dificultan los cambios
        
        Las principales problemáticas en los centros
        
        Falta de recursos educativos
        
        Falta de disciplina y responsabilidad del alumnado.
        
        Falta de soporte técnico para las infraestructuras informáticas.
        
        Infraestructuras inadecuadas
        
        Cambios organizativos
        
        El alumnado es distinto
        
        Cambios en la actuación y la metodología del profesorado
        
        Los roles tradicionales de los profesores
- - - - las oportunidades que las nuevas tecnologías de la información
        brindan deben estar disponibles para todos
      - los beneficios que implican y las oportunidades que brindan
        lleguen a todos los miembros de la sociedad
      - nos permite construir una sociedad más comunicada y vinculada, abierta al cambio.
      - Acceso a Numerosas Fuentes y Tipos de Información
        
        Gracias a las TIC, el estudiante tiene acceso los temas culturales, científicos, sociales.
        
        además de tener contacto con otras culturas y realidades sociales y económicas, y las personas que en ellas viven
        
        el acceso a y la facilidad de reproducción y manipulación de
        materiales didácticos
        
        despertar en ellos la creatividad y el ansia de saber.
        
        Necesidad de Habilidades Sociales y de Comunicación
        
        El trabajo en equipo requiere de la habilidad para comunicarse con las demás personas,
        
        Lectura y compresión en los estudiantes y la practica de construcción colectiva del conocimiento por docentes y estudiantes.
        
        Necesidad de Acción para el Desarrollo
        
        Además de estar abiertos al cambio y ser parte del mismo, seamos todos actores generadores de cambios.
        
        Debemos imbuir tanto en los docentes como en los estudiantes la importancia de la creatividad y la innovación para promover la formulación de propuestas novedosas y cambios
        
        Necesidad de Una Reformulación y Mejor Integración de las TIC en el Currículo.
        
        Destacamos la necesidad de encontrar formas para una mejor inserción de las TIC en el mismo como una poderos herramienta.
        
        renovar los contenidos y hacer más pertinentes el aprendizaje y desarrollo de habilidades por los estudiantes.
- - - - Proporcionar información
      - Ejercitar habilidades, entrenar
      - Guiar los aprendizajes de los estudiantes
      - Motivar, despertar y mantener el interés
      - Evaluar los conocimientos y las habilidades
- - - - Se refiere a los diferentes medios
        destinados a la planificación, al desarrollo y a la evaluación de la enseñanza.