Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Nauczanie przez dociekanie - Coggle Diagram
Nauczanie przez dociekanie
Szkoła powinna być oparta na relacjach a nie na racjach
Dociekanie filozoficzne- metoda w edukacji
Matthew Lipmanowi i Vanessie Andreotti
dzięki nim temat dociekań filozoficznych stał się gałęzią pedagogiczną
Projekt LEGO-LOGOS- Jarosława Marka Spychały- filozofowanie wspomagane jest konstrukcjami Lego tworzonymi przez uczniów.
Różnice pomiędzy metodą filozoficzną, a tradycyjną formą edukacji:
-rolą nauczyciela nie jest przekazywanie pewnej porcji wiedzy;
-rolą nauczyciela nie jest rozstrzygnięcie problemu filozoficznego,
-uczestnicy sami wybierają temat, nad którym chcą pracować;
-metoda nastawiona jest na kształtowanie umiejętności, a nie zwiększanie wiedzy;
-uczą się od siebie nawzajem i doświadczają samopoznania.
Metoda P4C w szkołach
Dociekania filozoficzne
-ćwiczenie w sztuce samodzielnego myślenia i komunikacji z innymi,
-formułowanie opinii, uzasadnianie, argumentowanie (krytyczne myślenie),
-zadawanie pytań, wzajemne słuchanie, dialog a nie debata (zaangażowanie i współpraca),
-wykorzystywanie wyobraźni, a nie przypominanie sobie wiedzy (kreatywność).
Praktyczne działania: (Dociekania filozoficzne)
Rozgrzewka
Bodziec
Pierwsze myśli, formułowanie pytań.
Głosowanie nad wyborem tematu.
Dyskusja 4C (for children ) - BEZ KONSENSUSU
Podsumowanie
Standardowy model zajęć prowadzonych według metody dociekań filozoficznych
siadanie w kręgu
bodziec
pytania
dialog
podsumowanie