Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หน่วยที่ 3 การให้สุขศึกษา - Coggle Diagram
หน่วยที่ 3 การให้สุขศึกษา
กระบวนการ
การวางแผนการสอน (Planning)
การดำเนินการสอน (Implementation)
การประเมินปัญหา (Assesment)
การประเมินผล (Evaluation)
ความสำคัญ
2.ช่วยเสริมพลังให้บุคคลและชุมชนมีความสามารถในการจัดการและควบคุมสุขภาพตนเอง
3.ช่วยให้บุคคลและสังคมให้ความร่วมมือสนับสนุoผลักดันให้เกิดการปรับเปลี่ยนนโยบายและสิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพ
1.ช่วยให้ประชานเข้าถึงข้อมูลข่าวสารด้านสุขภาพ
การดำเนินการสอน
ผู้สอนจะมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาเป็นอย่างดี และขณะสอนควรสร้างให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจโดยใช้เทคนิคต่างๆ
เป้าหมาย
2.การเปลี่ยนแปลงด้านเจตคติ A
3.การเปลี่ยนแปลงด้านการปฏิบัติ P
1.เปลี่ยนแปลงความรู้ K
หลักการเขียนแผนการสอน
หมายถึงการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ไว้ล่วงหน้าอย่างเป็นระบบ
ข้อควรคำนึง
แผนการสอนควรมรความละเอียดพอ อ่านแล้วเข้าใจ
เนื้อหา กิจกรรม สื่อการสอน และการประเมินผล
ยืดหยุ่นได้ เปลี่ยนให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ความสนใจ ความต้องการและระดับความสามารถของผู้เรียน
ส่วนประกอบ
หัวเรื่อง เป็นข้อทั่วไปเป็นกลุ่มเป้าหมาย จำนวนผู้ฟัง วีันเวลา สถานที่
แนวคิดสำคัญ เป็นความคิดรวบยอดของผู้สอนที่ต่อเนื่องกันอย่างสมบูรณ์
วัตถุประสงค์ทั่วไป และวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
เนื้อหา สอดคล้องกับวัตถุงประสงค์ของเรื่องที่จะให้ความรู้ กิจกรรมกรให้ความรู้ สื่อ/อุปกรณ์การให้ความรู้ เวลาและรูปแบบการประเมินผล
กิจกรรมการเรียนการสอน แบ่งเป็น 2 ส่วน ขั้นตอนที่ผู้ดำเนินการให้ผู้เรียน และขั้นตอนที่ผผู้เรียนดำเนินการตามกระบวนการจัดการสอนของผู้สอน
การประเมินผล มีเกณฑ์การประเมิน เป็นการวัดว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์และ ผลการประเมิน
เอกสารอ้างอิง
บันทึกผลหลังการสอน หลังจากนำแผนการสอนไปใช้เกี่ยวกับผลการเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน คือความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติ
ปัญหาอุปสรรค์และแนวทางแก้ไข