Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

กลวิธีทางการพยาบาลสาธารณสุข - Coggle Diagram

- - - - งานโภชนาการ:N
      - งานสุขศึกษา:E
      - การจัดหาน้ำสะอาดและสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม:W
      - การเฝ้าระวังโรคประจำถิ่น:S
      - งานสร้างเสริมภูมิคุ้มกันโรค:I
      - งานรักษาพยาบาลเบื้องต้น:T
      - งานจัดหายาที่จำเป็นไว้ใช้ในชุมชน:E
      - การอนามัยแม่และเด็ก และการวางแผนครอบครัว:M
      - งานสุขภาพจิต:M
      - งานทันตกรรม:D
      - งานอนามัยสิ่งแวดล้อม:E
      - การคุ้มครองผู้บริโภค:C
      - การป้องกันอุบัติเหุตและฟื้นฟูสภาพคนพิการ:A
      - งานป้องกันและควบคุมโรคAIDS:A
  - - - รู้สึกเป็นเจ้าของ
      - ตระหนักถึงปัญหา
      - ตัวอย่าง
        
        สำรวจจปฐ.
        
        จัดตั้งกองทุนหมุนเวียนในหมู่บ้าน
        
        จัดตั้งศูนย์สาธารณสุขมูลฐานชุมชน(ศสมช.)
        
        การคัดเลือกและฝึกอบรมอสม. กสค.(แกนนำภายในครอบครัว) เป็นต้น
    - - ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีเดิมในชุมชน
      - การแลกเปลี่ยนเทคโนโลยีระหว่างหมู่บ้าน(TCDV)
    - - การกระจายบริการให้ทั่วถึง ครอบครัว
      - กระจายทรัพยากร
      - ระบบส่งต่อผู้ป่วย
      - ตัวอย่าง
        
        บัตร30บาท
        
        คณะกรรมการประสานงานสาธารณสุขระดับอำเภอ(คปสอ.)
        
        พบส.
  - - - แจ้งข่าวสารสาธารณสุข เผยแพร่ความรู้
      - ประสานงานระหว่างเจ้าหน้าที่กับประชาชน
      - ช่วยเหลือรักษาพยาบาลเบื้องต้น
      - ทำตัวเป็ฯตัวอย่างที่ดีแก่ประชาชน
      - ปฏิบัติการสาธารณสุขมู,ฐาน14 องค์ประกอบ
      - เป็นแกนกลางประสางานในการดำเนินการสาธารณสุขหมู่บ้าน
  - - - 1.สำรวจข้อมูล
        
        จปฐ.1(ครอบครัว)
        
        จปฐ.2(ทั้งหมู่บ้าน)
      - 2.รู้ปัญหาชุมชน
        
        เปรียบเทียบใจเกณฑ์จปฐ.3
      - 3.วิเคราะห์ปัญหาเพื่อกำหนดสาเหตุของปัญหา
      - 4.จัดลำดับก่อนหลังและวางแผนแก้ไข
      - 5.ดำเนินงานตามแผน
      - 6.ประเมินผล
      - 7.สอนหมู่บ้านอื่นๆ
    - - ชาวบ้านรู้ปัญหาตัวเอง
      - ไม่สับสนบทบาทของจนท.รัฐ
      - คิดเป็น ทำเป็น พึ่งตนเองได้
    - - เป็นตัวชี้วัด
      - เป็นข้อมูล
      - เป็นเป้าหมาย
      - เป็นกระบวนการ
  - - - สังคมเป็นสุข
      - มีความสุขอย่างพอเพียง
- - - - โรคกระเพาะอาหาร
      - ท้องอืด ท้องเฟ้อ แน่น จุกเสียด
      - ท้องผูก
      - ท้องเสีย
      - N/V
      - พยาธิลำไส้
      - เบื่ออาหาร
    - - ไอและละคายคอจากเสมหะ
    - - กลาก เกลื้อน
      - ชันนะตุ
      - แผลไฟไหม้ น้ำร้อนลวก
      - ฝี แผลพุพอง
      - อาการแพ้จากแมลงสัตว์กัดต่อย
      - ลมพิษ
      - งูสวัด เริม
    - - เคล็ด ขัด ยอก
      - นอนไม่หลับ
      - ไข้
      - เหา
- - - - รวมกลุ่มชั่วคราวหรือต่อเนื่องกัน
      - รวมตัวกันด้วยความเอื้ออาทรและยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน
      - สร้างเครือข่ายและติดต่อสื่อสารกันต่อเนื่อง
  - - - ความสัมพันธ์ระหว่างพยาบาลกับผู้รับบริการ
        
        ร่วมกันค้นหาปัญหา/ความต้องการด้านสุขภาพ
        
        เปิดหู เปิดตา เปิดใจ รับฟัง
      - ให้ความรู้ภายใต้บทบาท
        
        ให้ความรู้(Health educator)
        
        ผู้เอื้ออำนวยการแลกเปลี่ยนพูดคุย(Facilitator)
        
        ผู้ช่วยเหลือ(Helper)
    - - ร่วมกันใช้อำนาจ
        
        อำนาจเท่าเทียมกันทั้งสองฝ่าย
        
        ความสัมพันธ์เเบบเชิงราบ
      - การเจรจา
        
        1.ระยะเริ่มต้น
        
        ดึงเอาความต้องการและปัจจัยความคาดหวังเกี่ยวกับปัญหา
        
        2.ระยะที่สอง
        
        สร้างความเห็นร่วมกันและร่วมกันอภิปรายแลกเปลี่ยน
        
        3.ระยะที่สาม
        
        เจรจาเพื่อให้เกิดแผนการดำเนินงาน
  - - - ทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพ
        
        ปราชญ์ชาวบ้าน
        
        ครู
        
        ผู้นำทางศาสนา
        
        ผู้นำ
      - ทุนที่เป็นสถาบัน
        
        องค์กร
        
        สถาบันต่างๆ
        
        แหล่งการศึกษา
        
        ศาสนสถาน
        
        บุคคลากรและองค์กรทางศาสนา
      - ทุนทางปัญญาและวัฒนธรรม
        
        คำสอนทางศาสนา
        
        แหล่งประวัติศาสตร์และโบราณคดี
        
        จิตสำนึก
  - - - บุคคลเป็นเจ้าของสุขภาพ แพทย์และพยาบาลแค่ให้คำแนะนำ
      - บุคคลควรได้รับความเคารพนับถือต่อศักยภาพของบุคคลในการพัฒนาเจริญงอกงามและความต้องการตอบสนองต่อเป้าหมายในชีวิต
      - ผู้ป่วยจะเสริมสร้างพลังอำนาจด้วยตนเอง
      - เคารพนับถือซึ่งกันและกัน มีความเกื้อกูลกัน
      - ยอมรับความสำคัญของการให้ความร่วมมือของชุมชนและมีอิสระในการตัดสินใจ
      - เชื่อใจซึ่งกันและกัน
    - - ความทุ่มเท
      - ความผูกพัน
      - ความรัก
      - ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง
        
        ความเชื่อ
        
        ค่านิยม
        
        ประสบการณ์ส่วนบุคคล
        
        การสนับสนุนทางสังคม
        
        เป้าหมายในชีวิต
  - - - 1.ระบุผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
      - 2.ระบุธรรมชาติของผู้มีส่วนร่วมแต่ละกลุ่ม
      - 3.ระบุโอกาสและความท้าทาย
      - 4.ระบุความรับผิดชอบหลัก
      - 5.ระบบกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติ
      - 6.เฝ้าระวังและควบคุมให้ไปในทิศทางที่กำหนด
  - - - เพื่อให้สมาชิกมีความสัมพันฉันท์เพื่อน พึ่งพึง
    - - Investment การลงทุน
      - Nurture การฟูมฟักบำรุง ดูแล
      - Learning เรียนรู้ร่วมกัน
      - Keep รักษาสัมพันธภาพให้ยั่งยืน
    - - รับรู้ถึงความสำเร็จ
      - การพัฒนาตนเอง
      - มีความรุ้สึกพึงพอใจในตนเอง
      - มีเป้าหมายในชีวิตตนเอง
      - ทางลบ
        
        ถูกต่อต้านจากบุคคลากรทางการแพทย์
        
        มีภาระที่ต้องรับผิดชอบเกินศักยภาพของตนเอง
        
        ผู้สนับสนุนน้อย
  - - - เชื่อมั่นในศักยภาพของตนและชุมชน
      - ร่วมกันจัดการปัญหา
      - ทำอย่างต่อเนื่อง
      - สมาชิกมีส่วนร่วม
      - เกิดการเรียนรู้
      - มีแผนพัฒนาทุกๆด้านของชุมชน
      - มีเครือข่ายความร่วมมือกับภาคีการพัฒนา
    - - ส่งการรวมตัวของคนในชุมชนทำกิจกรรมเพื่อประโยชน์ของชุมชน
      - จัดการองค์ความรู้และระบบการเรียนรู้ของชุมชนอย่างครบวงจร
      - สร้างภูมิคุ้มกันให้ชุมชนพร้อมเผชิญการเปลี่ยนแปลงในอนาคต
      - สร้างความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจชุมชน
      - เสริมสร้างศักยภาพชุมชน
      - ยุทธศาสตร์เมืองไทยเข้มแข็งและยุทธศาสตร์อยู่ดีมีสุข