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信度 (速度測驗, 影響因素, 意義, 方法, 測量誤差, 標準參照測驗, 團體差異度大), 類型 (重測方法, 複本方法, 內部一致性方法,…
信度
速度測驗
須採用兩次的測驗
重測信度
複本信度
不適用
內部一致性方法
若使用折半方法
布斯公式加以校正
影響因素
測驗長度
題數多
信度高
團體的變異量
測驗難度
意義
結果的一致性
分數有
精確性
或
可靠性
方法
測量標準誤
與真實分數的標準差
信度越高
測量標準誤越小
意義
重複測量
相同測驗
複本測驗
分析內在變異
同一受試者
應用
解釋個人測驗
推測真實分數的可信範圍
比較不同測驗
相關係數
團體中的相對位置
受試者相互間的變異量
測量誤差
非系統誤差
[機會誤差/隨機誤差]
隨著情境不同
Ex.
身心狀況
測驗情境
測驗試題
系統誤差
[常誤/偏誤]
固定、一致的方式下
標準參照測驗
分析
百分比一致性
影響來源
測驗的品質
團體的成份
強調
全體一致性的分類
柯恆的k係數
測量程序對一致性分類的貢獻
去除團體的影響
團體差異度大
信度係數高
類型
重測方法
{重測信度係數}
[穩定係數]
使用時機
長時間的預測
同一測驗
不同時間
同受試者
非系統因素的影響
複本方法
間隔一段時間
實施
{穩定與等值係數}
誤差
內容
受試者狀況
best
同一時間
連續實施
誤差
內容
{等值系數}
使用時機
推論個人在某領域中具有的程度
內部一致性方法
折半方法
一次測驗的結果
求兩半分數的相關
皮爾遜積差相關方法
{內部一致性系數}
估計
斯布公式
假定
兩半測驗的變異數
相等
福樂蘭根
假定
兩半測驗的變異數
不相等
誤差
測驗內容取樣
不提供時間取樣
庫李方法
施測一次
不將測驗分為兩半
分析
題目一致性
誤差
內容取樣
取樣內容的異質性
題目假定
非對即錯
無明顯受速度的影響
同質性
α系數
克朗巴賀
多重記分
限制
不適用於速度測驗
無法反應時間取樣
指出的誤差
內容取樣
內容異質性
評分者方法