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METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA …

- - - - Pero apesar de ello debe buscar una manera de transmitir eso a sus estudiantes
        
        De una manera didáctica e interactiva y de facil comprensión
      - Las cuales ayuden a la evolucion del estudiante en conocimientos
    - - Aprendizaje colaborativo
        
        Trabajo colaborativo en la cual los estudiantes aportan mutuamente sus ideas y opiniones en busca de un mismo resultado
      - Aprendizaje por proyectos
        
        los estudiantes deben responder retos o
        responder a preguntas a travez de sus conocimientos o guiandose en sus investigaciones entre otras
      - Aprendizaje basado en problemas
        
        peemite que el alumno tenga un papel mas activo en su enseñanza-aprendizaje
      - Aprendizaje descubrimiento y experimentación
        
        Promueve a que los eduacandos busquen y formen su propio conocimiento a travez de la investigación
  - - - siempre debe poseer conocimientos actualizados y relacionados con el curriculo
        
        Organiza el curriculo de la ciencias por area de estudio
      - Debe crear un tema de debate y reflexión hacia los estudiantes
      - Principalmente debe ser flexible y mediador del aprendizaje
    - - la base disciplinar del contenido académico con la
        práctica
      - flexibilizar el curriculo ya asignado a uno en beneficio y adaptabilidad del estudiante
    - - El uso de la tecnología ya que es un factor importante que favorece al proceso de enseñanza - aprendizaje
      - Las tics brindan diferentes maneras de aprender de manera mas didactica e interactiva
      - Un buen uso de la tecnología aporta a un desarrollo de habilidades y conocimientos tanto en el educando como en el docente
  - - - COMO
        
        representaciones en 3D
        
        Audiovisuales
        
        imagenes
        
        simuladores, ect
    - - beneficios para las familiar de bajos recursos economicos
      - Esta al alcance de todos
      - Permite la educación interactiva en la educación en linea
      - Elejimos tiempo lugar y velocidad de estudio
      - permite encontrar información de manera mas rapida
      - acceso a plataformas virtuales
    - - Compartir información desde cualquier parte del mundo
  - - - Que vayan acorde a la necesidad la sociedad en este caso a la del educando
    - - provocar que el estudiante se sienta atraido por los temas y materias que va a recivir en su periodo academico
        
        relacionar el contenido con actividades prácticas donde
        desarrollen habilidades del estudiante
    - - Ejercicios prácticos
        
        Por ejemplo la resolución de diferentes ejercicios relacionados a un tema
      - Relacionar conceptos con hechos de la vida diaria
      - la integración de simuladores, laboratorios y prgramas virtuales que ayuden a fortalecer el conocimiento
  - - - es decir organizada por el estudiante mismo
      - sirve para la vida, pero trata de evitar la mera reproducción de contenidos educativos
        
        esto se logra con el desarrollo del conocimiento pedagogico
    - - busca que este sea perdurable en el tiempo y desarrolle competencias en el alumno
        
        Mediante ello puede reconocer
        
        La importancia de la química y biología en la vida
    - - Generar nuevos conocimientos a travez de trabajos colaborativos
      - La capacidad de autorelacion y capacitación constante en nuevos conocimientos
      - Visión cientifica
      - Visión humanista
- - - - Reflexión
        
        Ayuda a organizar ideas que se obtuvieron mediante la experimentacion y sacar ideas necesarias y valiosas
        
        Actividades que pueden ser usadas
        
        Preguntas generadoras
        
        Individuales o grupales
        
        consultas participativas
        
        Propositos que los estudiantes
        
        Reflexionen sobre la experiencia vivida
        
        Relacionen las experiencias con otras ideas y ciencias
        
        relacionen valores con sus experiencias vividas
    - - Conceptualización
        
        puntualiza los conceptos mas necesarios para el aprendizaje empleando un razonamiento
        
        Actividades que pueden ser usadas
        
        miniconferencias
        
        organizadores graficos
        
        presentaciones audiovisuales
        
        Proposito que los estudiantes
        
        sistematicen las ideas que surgieron en la reflexión
        
        clasifiquen los conceptos
        
        definan los conceptos necsarios para comprender el tema
    - - Experiencias previas
        
        se basa principalmente el estudiante relacione un tema con los conocimientos que ya posee
        
        Actividades que pueden ser usadas
        
        presentacion de diapositivas
        
        lecturas
        
        audiovisuales, etc
        
        Proposito que los estudiantes
        
        se involucren con el tema
        
        sientan interes por el tema
        
        descubran la importancia del tema
    - - Aplicación
        
        aplicar los conceptos e ideas en casos practicos que sirban de beneficio para la sociedad
        
        Actividades que pueden ser usadas
        
        diagramas
        
        Ensayos
        
        proyectos cientificos entre otras
        
        Proposito que los estudiantes
        
        relacionen la teoría con la practica
        
        mejoren destrezas en la solución de problemas
        
        hagan suyo lo aprendido que adquieran un conocimiento a largo plazo