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實用班經理論及策略 - Coggle Diagram

- - - - 立即
      - 自制
      - 溫和
      - 說明
      - 節制
      - 避免體罰
    - - 教師反應
      - 社會性
      - 評價
      - 回饋
      - 象徵性
      - 活動性
      - 物質性
      - 代幣制
      - 活動
- - - - 故意忽略
      - 不當行為的自然結果
      - 鼓勵學生
      - 不當行為的邏輯結果
- - - - 提供適當挑戰任務
      - 課堂多樣化
      - 讓其有進步的感覺
    - - 鼓勵最大團體參與
      - 集中學生注意力
- - - - 客觀
    - - 共同參與
- - - - 班級座位以淺的半圓形
      - 有走道
    - - 手勢+表情+口頭指示