Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metodología para la enseñanza - aprendizaje de la Química y Biología, El…
Metodología para la enseñanza - aprendizaje de la Química y Biología
Es una herramienta primordial de la planificación educativa y se vale de métodos y herramientas para transmitir conocimientos, habilidades o valores.
Tiene como función orientar acciones educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos para que los estudiantes puedan aprender
Son los docentes de educación básica, bachillerato o universidad, quienes debemos implementar la pedagogía como parte de los procesos en el aula para planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza- aprendizaje.
La pedagogía es una ciencia que estudia la educación como un fenómeno socio-cultural
La pedagogía debe orientarse a educar a los estudiantes bajo una visión integral que permita a los alumnos desarrollar habilidades y procesos cognitivos.
Integrar metodologías activas
El docente debe provocar que el estudiante se sienta atraído por las materias y relacionar el contenido con actividades prácticas donde desarrollen sus habilidades.
Esto se puede lograr mediante ejercicios prácticos de resolución de problemas, relacionar los conceptos con hechos cotidianos y más.
Cada asignatura debe integrar metodologías de aprendizaje activas y herramientas que vayan acorde a los requerimientos de la sociedad.
Tener en cuenta el currículo de ciencia
El docente tendrá que organizar el currículo de ciencias por área de estudio
Deberá considerar el uso de la tecnología como complemento a la formación integral de los estudiantes para aportar a su desarrollo humano.
El profesional debe poseer conocimientos relacionados con el currículo de ciencias
Emplear recursos dinámicos para la enseñanza
La educación está en constante evolución, el profesional debe actualizarse en base a las últimas tendencias y conocer estrategias didácticas e innovadoras
Esto se puede lograr con la implementación de:
Aprendizaje por proyectos: los estudiantes deben resolver situaciones, retos o responder a preguntas , a través de sus conocimientos, recursos, investigación, reflexión y cooperación activa
Aprendizaje descubrimiento y experimentación: promueve que los alumnos adquieran conocimientos por sí mismos
Aprendizaje colaborativo: empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual como en los demás.
Esto aporta para que el alumno genere competencias y habilidades, bajo la orientación del docente.
Aprendizaje basado en problemas: es un método que permite que los alumnos tengan un papel más activo en su enseñanza
Generar un aprendizaje sostenible
Aprendizaje sostenible porque busca que este sea perdurable en el tiempo y desarrolle competencias en el alumno
Para que pueda reconocer la importancia del estudio de la química y la biología en la vida diaria por medio de la observación.
Se logra con el desarrollo del conocimiento pedagógico, que va más allá del disciplinar y se refiere a la forma que tiene el docente de exponer las ideas y
escenificarlas para la comprensión del estudiante.
Aprovechar la tecnología
En los que se enseña la química y la biología con procesos de simulación en 3D
Así poder contextualizar el aprendizaje para que este no se quede solo en conocimiento sino en una práctica real.
Las tecnologías permite a los docentes llegar a los estudiantes con recursos dinámicos y didácticos como:
Vídeos
Diapositivas
Imágenes
El área del conocimiento, se menciona para mejorar la enseñanza:
