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MÁS ALLÁ DE RECONOCER Y COMPRENDER EL MUNDO EXTERIOR: LA CONCIENCIA Y…

- - - - tres tipos de actividades metacognitivas
        
        La supervision
        
        Evaluación del resultado
        
        La planificación
- - - - Promover que se apliquen los procedimientos útiles para aprender en distintas materias, contenidos...es decir estimular la transferencia de lo aprendido en un contexto particular a otro distinto
      - Planificar sesiones de aprendizaje en las que al principio el maestro o la maestra sea el responsable de como aprender para que poco a poco ir cediendo esa responsabilidad al alumno o la alumna
      - Explicitar el sentido y utilidad de la estrategia a utilizar
      - Conviene empezar con problemas de aprendizaje sencillos y con una única opción correcta,, para ir pasando a medida que el alumno o la alumna vaya ganando autonomía
      - Es importante prever unos momentos para reflexionar sobre las estrategias de aprendizaje que se han puesto en marcha.