Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
AUSBEL 1, Fernanda Guadalupe Aldana Guerrero - Coggle Diagram
AUSBEL
Tenía la creencia de que el mal funcionamiento educativo podría resultar de la privación cultural.
Modelo de enseñanza por exposición, para promover el
aprendizaje significativo
en lugar del aprendizaje de memoria
Organizadores anticipados, los cuales sirven de apoyo al alumno frente a la nueva información.
Condiciones para la construcción de un aprendizaje significativo.
1° Contenido significativo:
información coherente, clara y organizada
2° Posibilidades cognoscitivas del sujeto que aprende:
conocimientos previos pertinentes para abordar el nuevo aprendizaje
3° Actitud favorable:
motivación para enfrentar situaciones y llevarla a cabo con éxito
Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje por representación:
Consiste en la atribución de significados a determinados símbolos.
Aprendizaje de conceptos:
Los conceptos se definen como situaciones o propiedades con atributos comunes que se designan mediante un símbolo .Ese símbolo sirve también como significante para el concepto cultural
Aprendizaje por proposiciones:
Implica la combinación y relación de varias palabras de tal manera que el concepto resultante sea un nuevo significado que es incorporado a la estructura cognitiva.
Organizadores anticipados
Objetivos
Dirigir su atención a lo que es importante del material.
Resaltar las relaciones entre las ideas que serán presentadas.
Recordarle la información relevante que ya posee.
Funciona como un puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno.
Categorías
Comparativos
: le recuerdan lo que ya sabe pero no se da cuenta de su importancia.
Explicativos
: Ayudan al alumno a aprender, especialmente cuando el tema es muy complejo, desconocido o difícil.
Fernanda Guadalupe Aldana Guerrero
