Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก - Coggle Diagram
การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
ความหมายของการวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
การวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก หมายถึง การจำแนกแยกแยะ องค์ประกอบของหนังสือสำหรับเด็ก ใช้เกณฑ์กำหนดที่เชื่อถือได้เข้าเทียบเคียงกับองค์ประกอบเหล่า ปัจจุบันเป็นขบวนการที่จริงจังมีเหตุและหลักการและการกระทำในรูปของการศึกษาค้นคว้าและวิจัย
ข้อเสนอแนะสำหรับการปรับปรุง
ควรเสนอเรื่องที่น่าสนใจมากขึ้น
ควรมีแบบฝึกหัดหรือกิจกรรมเสนอแนะให้เกิดการฝึกทักษะ ทั้ง3ด้าน
หนังสือให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินอารมณ์น้อยไป
การส่งเสริมความรู้ค่อนข้างไกลตัวเด็กไทยเรา
หนังสือไม่ค่อยสนองอารมณ์ปรารถนา
ขนาดของหนังสือ ตัวหนาเต็มหน้า มีที่ว่างน้อยไป
คุณภาพ ความเกลี้ยงเกลา
กระดาษที่ใช้พิมพ์อยู่ในเกณฑ์ต่ำ ทั้งด้านสี
การวางรูปของการพิมพ์ยังขาดศิลปะและการนำหลักจิตวิทยามาใช้
จุดประสงค์ในการวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก
จุดประสงค์ในการวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก หนังสือสำหรับเด็กสรุปไว้ดังนี้ 1.เพื่อวิเคราะห์ถึงคุณภาพของเนื้อหา ลักษณะรูปเล่ม 2.เพื่อวิเคราะห์ดูพัฒนาการของหนังสือสำหรับเด็กว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร 3. เพื่อวิเคราะห์ดูความสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของวิชา 4. วิเคราะห์ถึงอิ?ธิพลของหนังสือสำหรับเด็กเล่มนั้นว่ามีต่อเด็กในทางใด 5.เพื่อเป็นแนวทางให้เด็กเลือกหนังสือที่ดี
เกรณ์ในการวิเคราะห์
การวิเคราะห์หนังสือ
พิจารณาตลอดทั้งเล่ม
รูปเล่มของหนังสือ
ความสะดวกในการดำเนินเรื่อง
วิธีการดำเนินเรื่ิอง
การใช้ภาษา
ความเหมาะสมทั่วไป
การตั้งเกณฑ์ในการวิเคราะห์
ผู้แต่ง (5 คะแนน)
ปีที่แต่งและพิมพ์ (5 คะแนน)
เนื้อหาสาระ (5 คะแนน)
ภาษา (5 คะแนน)
การจัดเรื่อง (5 คะแนน)
ความน่าอ่าน (5 คะแนน)
เครื่องช่วยประกอบ (5 คะแนน)
ความทนทาน (5 คะแนน)
ค่านิยมของวิชา (5 คะแนน)
คุณค่าในด้านอื่นๆ (5 คะแนน)
สรุปผลการวิเคราะห์
เมื่อได้ดำเนินการวิเคราะห์ด้านต่างๆแล้ว ในตอนสุดท้ายของการวิเคราะห์จะมีการสรุปผลทั้งหมดของการวิเคราะห์ รวมทั้งการวิจารณ์ แสดงความคิดเห็น และเสนอแนะตามข้อมูลที่ได้จาการวิเคราะห์นั้น
วิธีวิเคราะห์หนังสืออ่านหนังสืออ่านหนังสือเด็ก
แบ่งเป็น 2 ลักษณะใหญ่ๆ คือ 1.วิเคราะห์ตามความคิดเห็นของผู้วิเคราะห์เองต่อหนังสือเล่มนั้นด้วยวิธีต่างๆ 2.วิเคราะห์โดยอาศัยความคิดเห็นของผู้อื่นต่อหนังสือเล่มนั้นด้วยวิธีเก็บข้อมูลแบบต่างๆ
ขั้นตอนในการดำเนินการวิเคราะห์
สื่ออื่นๆจะต้องมีหลักการวิธีการและขั้นตอนในการวิเคราะห์และขั้นตอนในการวิเคราะห์จนครบกระบวนการ ดังนี้ 1.ตั้งวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์ วัตถุประงค์ที่ละเอียดและชัดเจนเท่าใด
2.ศึกษาเกี่ยวกับการวิเคราะห์หนังสือ เพื่อเป็นพื้นฐานนแบบอย่างและแนวทางในการวิเคราะห์
3.ศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับหนังสือสำหรับเด็กด้านต่างๆ
4.หนังสือเล่มที่จะวิเคราะห์ให้รายละเอียดทุกแง่ทุกมุม
5.ตั้งเกณฑ์ในการวิเคราะห์
6.เลือกวิธีการวิเคราะห์ว่า จะทำการวิเคราะห์โดยวิธีใด แบ่งออกได้เป็น 3 วิธี คือ
6.1วิเคราะห์ด้วยตนเองตามเกณฑ์ที่ตั้งขึ้น
6.2 วิเตราะห์โดยสอบถามความคิดเห็นจากเด็ก
6.3วิเคราะห์โดยการตั้งคณะกรรมการ
7.สร้างเครื่องมือในการวิเคราะห์ให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เกณฑ์
8.การสุ่มตัวอย่างประชากร
8.1 การสุ่มตัวอย่างประชากรอาจ ได้แก่
8.1.1จำนวนหนังสือ ที่จะทำการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ
8.1.2จำนวนเด็กหรือผู้เกี่ยวข้องที่เราจะส่งแบบสอบถาม
8.2 วิธีการในการสุ่มตัวอย่าง อาจแบ่งได้เป็น 4 วิธีคือ
8.2.1 การสุ่มตัวอย่างแบบง่ายประชากรมีโอกาสได้รับเลือกเป็นตัวแทน
8.2.2การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งเป็นพวกหรือชั้นแบ่งประชากรตามลักษณะที่ต้องการ
8.2.3การสุ่มตัวอย่างมีระบบเป็นการตั้งเกณฑ์ขึ้นมา
8.2.4การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งกลุ่ม
9.สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล
10.การนำเสนอข้อมูล เพื่อเตรียมสำหรับวิเคราะห์ผล แบ่งเป็น 4 วิธี คือ
10.1การนำเสนอในรูปแบบบทความ เป็นวิธีการที่งานและธรรมดา
10.2การนำเสนอในรูปแบบตาราง อย่างมีแบบแผน
10.3การนำเสนอในลักษณะกึ่งตารางกึ่งบรรยาย
10.4 การนำเสนอในรูปแบบแผนภูมิ เป็นการนำเสนออย่างมีแบบแผน เสนอเป็นตัวเลข
11.ข้อเสนอแนะการวิเคราะห์ เป็นการเนอแนะตามผลที่ได้จากการวิเคราะห์ควรมีการปรับปรุง