Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Modele de învăţare - Coggle Diagram
Modele de învăţare
Modelul tradiţional
Moment organizatoric
Avantaje: verificarea: scoate la iveală lacunele, predarea: este rapidă, fixarea: se face pe cunoştinţe esenţiale
-
-
-
-
-
Modelul ,,Ştiu-Vreau să ştiu-Am învăţat''
-
-
-
-
-
-
Modelul ,,Evocare-Realizarea sensului- Reflecţie''
-
-
-
Modelul ,,învăţării prin explorare şi descoperire
Explicarea
- Cum ghidez elevii pentru a construi corect conceptul?
- Cum îi determin să înţeleagă importanţa fenomenului pentru viaţă?
- Cum pot fi ajutaţi elevii să esenţializeze observaţiile şi să le exprime verbal?
Extinderea
- Ce cunoştinţe anterioare sunt necesare pentru înţelegerea acestor fenomene?
- Cum se organizează cunştinţele anterioare ale elevilor cu cele noi?
- Cum contribuie aceste cunoştinţe la cunoaşterea realităţii?
Explorarea
- Care este fenomenul pe care-l vor explora elevi?
- Ce activităţi vor desfăşura elevii pentru a explora acest fenomen?
- Ce fel de observaţii vor face elevii?
- Ce informaţii voi oferi elevilor?
- Ce materiale sunt necesare?
- Ce fişă de lucru vor primii elevii?
- Cum voi ghida elevii ca informaţiile lor să fie complete?