Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Воспитания ребенка в семье. Рекомендации для родителей. - Coggle Diagram
Воспитания ребенка в семье. Рекомендации для родителей.
Факторы, обусловленные воспитательными возможностями родителей.
собственный опыт семейного воспитания
педагогическая подготовка
готовность и способность родителей (родителя) к воспитанию
детей
уровень образования и личная культура
авторитетность родителей
родительская любовь как основа воспитания
отношение родителей к воспитанию ребенка.
Факторы, обусловленные непосредственной воспитательной деятельностью родителей
уход за ребенком
преобладающий тип семейного воспитания
умение создавать условия для стимулирования направленного
развития и воспитания ребенка
управление интересами ребенка с помощью игрушек и игр, бесед,
рассказов
создание наиболее целесообразных условий взаимодействия ребенка со сверстниками
воспитание избирательности в отношении к среде
динамизм воспитания с учетом индивидуальности ребенка
приобщение к труду, самообслуживанию
умение наблюдать и видеть динамику развития и воспитания
типичные ошибки семейного воспитания.
«Детский» фактор — своеобразие объекта семейной среды субкультурного воспитания
своеобразие ребенка (единственный, поздний, проблемный, с особыми нуждами)
особенности положения детей в семье
Семейное воспитание
— это воспитание детей, осуществляемое родителями или лицами, их заменяющими
Типы
статусное
: гражданское воспитание — воспитание гражданина; светское воспитание — воспитание, отвечающее требованиям изысканного этикета; элитарное воспитание; маргинальное воспитание
социального назначения:
религиозное; интегральное (основанное на межнациональном опыте); классовое (с учетом своеобразия принадлежности его к определенному общественному классу); партийное воспитание (в среде с определенными партийными установками)
отличающееся своеобразием характерологических черт
(способ взаимодействия между родителями
и детьми, выражающийся в степени их взаимопонимания)
авторитарное воспитание (воспитание властное); либеральное (анархическое) воспитание (от греч. anarchia — безначалие, безвластие); гуманистическое воспитание (от лат. humanus — человеческий); демократическое воспитание; инфернальное воспитание (от лат. infernalis — находящийся в
аду; плюралистическое воспитание(воспитание человека, способного проявлять в своей деятельности и общении широкую эрудицию и гибкость); прагматическое воспитание (Оно направлено на воспитание у человека преимущественно тех качеств, которые могут пригодиться ему в реальной
жизни); творческое воспитание
по направленности содержания
: умственное, нравственное
и т.п
Семейные взаимоотношения
— субъективно переживаемые взаимосвязи между членами семьи, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний на личностном уровне в ходе совместной жизнедеятельности и общения.
Типы семейных взаимоотношений
диктат
— доминирующая позиция одного из родителей, выражающаяся в жестких требованиях, правилах, приказах, насилии, угрозах и иных мерах воздействия на других членов семьи
опека
мирное сосуществование
. дети должны расти самостоятельными, независимыми, раскованными, свободными
сотрудничество
— взаимодействие родителей и детей на личностном уровне
Авторитет родителей
— это высокая значимость и признание личных качеств и жизненного опыта отца и матери в глазах детей и основанная на этом сила родительского влияния на их поступки и поведение
авторитет подавлени
я — повседневное воздействие на ребенка своим видом, действиями, жесткое отнош
авторитет расстояния
— родители стараются быть подальше от своих детей
авторитет чванства
— возвышение над окружающими
авторитет педантизма
— большое внимание детям на уровне бюрократ
авторитет резонерства
— бесконечные назидания и наставления ребенку
авторитет, любви
авторитет доброты
авторитет дружбы
Авторитет подкупа
Настоящий родительский авторитет основан на примере жизни и работы родителей, их поведении, знании жизни своих детей и стремлении прийти к ним на помощь ненавязчиво, ненадоедливо, неутомительно предоставляя им возможность
самостоятельно выбираться из трудной ситуации, формируя свой характер.
проблемы, обусловливающие негативное воспитательное
воздействие родителей на ребенка в семье.
недостаточность знаний, представлений о воспитании
нехватка терпения, выдержки
перед началом активного этапа воспитательного процесса
«по образу и подобию»
Противопоставление родительских отношений
видения в подростке детских качеств
проектирование чего-либо на другого
человека
Снисходительная гиперпротекция. Она проявляется как пониженный уровень требований к ребенку
Доминирующая гиперпротекция.
Эмоциональное отвержение родителем сына
жесткое обращение
Ошибки сем. восп-я
недооценка роли личного примера родителей
отсутствие единства требований
отстранение детей от посильного домашнего труда
неумение пользоваться методами воспитания
применение физического наказания
отсутствие такта
ссоры родителей
неоправданная идеализация своих детей
Повышению воспитательных возможностей семьи способствует
подготовка молодых людей к семейной жизни
поддержание нравственного климата в семь
психологическая и нравственная подготовка к рождению ребенка
обеспечение единства и согласованности воспитательных
формирование критического подхода родителей