Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

เด็กปฐมวัย(0-5ปี) พัฒนาการล่าช้า, A24C5C02-C01D-4CA4-8F22-5ADCC0C01675,…

- - - - - เด็กพัฒนาการล่าช้า หมายถึง เด็กที่ได้รับตรวจคัดกรองพัฒนาการโดยใช้คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย(DSPM) แล้วผลการตรวจคัดกรอง ไม่ผ่านครบ 5 ด้าน ในการตรวจคัดกรองพัฒนาการครั้งแรกและครั้งที่ 2
- - - - การเล่นกับลูก
        หมายถึง การจัดแบ่งเวลาของคุณพ่อคุณแม่ลงมาเล่นกับลูก โดยวิธีการง่ายๆ คือ เล่นอะไรก็ได้ที่ลูกสนุกลูกชอบ เล่นแล้วลูกหัวเราะ อยากเอาอีก อยากเล่นอีก ประโยชน์ในการเล่นกับลูก เด็กจะได้รับความรัก ความอบอุ่น เด็กมีอารมณ์แจ่มใส เชื่อฟังพ่อแม่มากขึ้นเมื่อต้องทำกิจกรรมที่ยาก เด็กก็จะทำตามมากขึ้นเด็กที่กินยากหลายคนก็ยอมกินอาหารมากขึ้นนอกจากนั้น ในขณะเล่น เราจะพบว่าเด็กอยากพูดคุยอยากโตต้อบมากขึ้น เด็กจะได้มีโอกาสฝึกพัฒนาการด้านภาษา ผ่านการพูดคุยการเล่นสนุก เล่นสมมุติ จินตนาการ นอกจากนั้นการเล่นยังอาจสอดแแทรกการส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ไปด้วยเล่นขี่หลังพ่อ(ฝึกการทรงตัว) เล่นวิ่งไล่จับซ่อนแอบ (ฝึกการเคลื่อนไหวร่างกาย)การให้เวลาเล่นสนุกกับลูกโดยเลือกเล่นตามที่ลูกสนใจ
        จึงเป็นกระบวนการสำคัญในการในการช่วยส่งเสริมพัฒนาการโดยรวมทุกๆ ด้าน โดยแนะนำให้คุณพ่อคุณแม่ให้เวลาเล่นสนุกกับลูก ประมาณ 30 นาที/วัน
    - - การฝึกทักษะในชีวิตประจำวัน
        หมายถึงการใช้กิจกรรมที่ต้องทำในชีวิตประจำวัน เป็นโอกาสในการส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านของลูก เช่น เวลาทานข้าวการกินอาหารร่วมกัน การใส่เสื้อผ้า การแปรงฟัน หรือการช่วยทำงานบ้านง่ายๆกิจกรรมเหล่านี้พ่อแม่ชวนลูกลงมือทำ ชวนลูกพูดคุย ช่วยกันทำ ช่วยเชียร์ ช่วยให้กำลังใจลูก กิจกรรมง่ายๆ ภายในบ้านก็จะเป็ นการฝึกพัฒนาการได้ครบทุกดา้น ทั้งด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ด้านภาษา สติปัญญา ด้านสังคม อารมณ์โดยรวมทั้งหมด
    - - การฝึกร่างกาย
        หมายถึง การใช้ร่างกาย ออกกำลังกาย เคลื่อนไหว เล่นกลางแจ้ง เล่นสนามเด็กเล่น หรือฝึกทักษะด้านกีฬาที่ซับซ้อนขึ้นตามวัย การฝึกร่างกายให้คล่องแคล่ว เป็นรากฐานสำคัญ ในการฝึกพื้นฐานสมอง เด็กที่ออกกำลังกายเป็นประจำเราจะพบว่าเด็กคล่องแคล่วขึ้นกระฉับกระเฉงมากจึ้น มั่นใจในตัวเองมากขึ้น เด็กก็จะพูดได้คล่องขึ้น แก้ไขปัญหาได้เร็วขึ้นเรียนหนังสือได้เก่งขึ้น มีสมาธิมากขึ้น ตัวอย่างกิจกรรมฝึกร่างกายเช่น การวิ่งการกระโดด การขี่จักรยาน การเล่นปีนป่ายเล่นสนามเด็กเล่นเล่นกีฬาว่ายน้ำ เตะฟุตบอลการเลือกกิจกรรมการฝึกร่างกายควรเลือกให้เหมาะสมตามพัฒนาการของเด็กและควรทำเป็นประจำสม่ำเสมอร่วมไปกับฝึกทักษาะในชีวิตประจำวัน
    - - การเล่นกับเพื่อน
        การเล่นกับ เพื่อนเป็นทักษะชีวิตที่สำคัญคุณพ่อคุณแม่สามารถเริ่มต้นฝึกทักษะทางสังคม อารมณ์ผ่านการเล่นกับเพือน ได้ตั้งแต่เล็กๆโดยพบว่า
        
        • เด็กเล็กๆ อายุ ๑ ปี จะสนใจมองเด็กคนอื่นๆ เวลาพาลูกไปสนามเด็กเล่น เด็กอาจหลบหลังแม่แล้วมองเด็กทุกคนในสนาม แล้วจึงค่อยๆ เข้าไปเล่น
        
        • เด็กอายุประมาณ ๒ ปี จะสนใจเข้าไปเล่นของเล่นที่สนใจ โดยสามารถอยู่ร่วมในกลุ่มกับเด็กด้วยกันไม่แยกตัวออกไปอยู่คนเดียว
        
        • เด็กอายุประมาณ ๓ ปีเราจะพบว่าเด็กเริ่มเล่นด้วยกันกับเพื่อนมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นเริ่มใช้ภาษาพูดคุยโต้ตอบกันมากขึ้น เด็กอาจเล่นวิ่งไล่จับ เล่นของเล่น เล่นสมมุติง่ายๆ ด้วยกันเล่นปีนป่ายสนุกด้วยกัน
        
        • เด็กอายุ ๔-๕ ปีเด็กจะเล่นเกมส์ที่เป็นกฏ กติกา เริ่มเขา้ใจการเล่นร่วมกัน สามารถเล่นเป็นทีมแข่งกัน ร่วมกันคิด ร่วมกันวางแผนการเล่นได้