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Teorías educativas actuales - Coggle Diagram
Teorías educativas actuales
Planteamiento tecnológico
Teorías sistémica
Los elementos interactúan entre si y con el ambiente
Características
El todo es mas que la suma de sus partes
Las relaciones son circulares
Es globalizador
Los aprendizajes se originan en los ambientes
Teoría funcionalista
Pragmatismo y utilitarismo
4 imperativos
Conservación del modelo y control de tensiones
Grupo cohesionado
Persecución de la finalidad
Tener claro el objetivo
Adaptación al ambiente
herramientas para que se puedan adaptar
Integración
Integrar al grupo padre- familia- institución- barrio
Teorías constructivista
3 ideas fundamentales
Actividad mental constructiva se aplica contenidos
Profesor - orientador o guía
Alumnos - propio proceso de aprendizaje
Aportaciones
Vygotsky
Teoría sociocultural del desarrollo y el aprendizaje
Bruner
Aprendizaje por descubrimiento
Jean Piaget
Teoría genética del desarrollo intelectual
David Ausbel
Aprendizaje significativo
Teorías comunicativas - enfoque interaccionista :
Aprendizaje dialógico
Relación entre iguales
Transformación social sociedad mas justa, solidaria y democrática
Principios
Diálogo igualitario
Situaciones de desigualdad
Inteligencia cultural
No hay personas incultas
Transformación
Relaciones entre la gente y sus entornos
Formación instrumental
Abre puertas al mundo laboral
Creación de sentido
Sobrecargo del materialismo
Solidaridad
Reflexión colectiva del diálogo
Igualdad de las diferencias
Derecho aprender lo que necesite y desee
Aprendizaje cooperativo
Pequeños grupos de trabajo
Formales
Grupos base
Informales
Elementos
Interdependencia positiva
Promover la interacción cara a cara
Responsabilidad a cada estudiante
Desarrollar habilidades del grupo
Aclarar dudas
Reflexión
Enfoque de las escuelas inclusivas
Segregación
Integración
Exclusión
Inclusión
Principios
Igualdad vs mejores oportunidades
Comprensividad
Globalización
Etapas para la transformación
Planificación del proceso de cambio
Desarrollo
Diagnóstico
Seguimiento y evaluación
Iniciación
Institucionalización
Adaptaciones curriculares
Modificaciones o ajustes a las necesidades de cada alumno
Niveles
PEI
Aula
Ministerio de educación
Actividad individualizada
Principios
Significativo
Realidad
Ecológico
Participación e implicación
Normalización
Grados de adaptación curricular
Grado 2
Metodología y evaluación
Grado 3
Objetivos y destrezas con criterio desempeño
Grado 1
Materiales- recursos- espacios- infraestructura
Enfoque de las escuelas aceleradas
Virtudes y fortalezas de los estudiantes
Requisitos
Poder de decisión con responsabilidad
Unidad de propósito
Desarrollo de fortalezas