Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์, สิบเอกวิรัช หอพิกลาง รหัสนักศึกษา63423471…
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
การบริหารทรัพยากรมนุษย์
กระบวนการทางการบริหารที่จะสรรหาบุคคลมาปฏิบัติงาน
การจูงใจการปฏิบัติงานของพนักงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร
ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรมนุษย์เหล่านั้นให้ได้ประโยชน์สูงสุด
การบริหาร
การวางแผน
การจัดองค์การ
การบังคับบัญชา
การประสานงาน
การควบคุม
ทรัพยากรมนุษย์
แรงงาน ความชำนาญของมนุษย์
เป็นสิ่งที่มีค่าและให้ผลตอบแทน
ความรู้ของประชาชนที่นํามาใช้ในการผลิตสินค้า
วัตถุประสงค์หลัก
นําทรัพยากรมนุษย์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางสร้างสรรค์แก่องค์การ
พัฒนาผลกระทบต่อการตัดสินใจขององค์การ
ด้านจิตวิทยา
ด้านความมั่นคง ความปลอดภัย
ด้านสังคมวิทยา
หน้าที่พื้นฐาน
การฝึกอบรม
การจูงใจ
การจัดคนเข้าทํางาน
การบํารุงรักษาเพื่อให้บุคลากรอยู่กับองค์การนานที่สุด
ระดับทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
การวิเคราะห์งาน
การพิจารณา จําแนกแยกแยะ ประเมินผล
การวางแผนทรัพยากรมนุษย์
การจัดระบบเพื่อเตรียมการปฏิบัติงาน
การคัดเลือกทรัพยากรมนุษย์
การในการค้นหาผู้สมัครที่มีศักยภาพ
การฝึกอบรม
ให้มีประสบการณ์ปรับเปลี่ยนทัศนคติ
.
การปฐมนิเทศ
แนะนําพนักงานใหม่ให้รู้จักหน่วยงาน
การประเมินผลการปฏิบัติงาน
พิจารณาความเหมาะสมในการจ่ายค่าตอบแทน
การเลื่อนตําแหน่ง
เพื่อปรับปรุงโครงสร้างขององค์การให้ดีขึ้น
.การบํารุงรักษาทรัพยากรมนุษย
เป็นการพยายามในการรักษาบุคลากรให้ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
ทักษะที่ 1 การสังเกต (Observing)
การอํานวยการ
ความสามารถของผู้บริหารในการชักจูงใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชาปฏิบัติตาม
องค์ประกอบของการอํานวยการ
การสั่งการ
การตัดสินใจ
การจูงใจ
การสร้างขวัญกำลังใจในการทํางาน
การประสานงาน
การสื่อสารระหว่างกัน
หลักของการอํานวยการ
วัตถุประสงค์ของบุคคล
วัตถุประสงค์ขององค์การ
สิ่งที่ควรคํานึงถึงในการบริหารจัดการ
ใคร (Who) ใครเป็นผู้รับทราบคําสั่ง,ปฏิบัติ
ทําไม (Why) ทําไมจึงต้องสั่งการ,
อะไร (What) สั่งการเรื่องอะไร
ที่ไหน (Where) หาที่ปรึกษาได้ที่ไหน
เมื่อไร (When) สั่งการเมื่อไร
อย่างไร (How) แก้ไขปัญหาได้อย่างไร
แนวโน้มการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต
ปัจจัยที่มีผลด้านสภาพแวดล้อม
สภาพแวดล้อมภายนอก
กําลังคน,กฎหมาย,สังคม,การแข่งขัน
สภาพแวดล้อมภายใน
พันธกิจขององค์การ,นโยบาย,วัฒนธรรม
ปัจจัยที่มีผลด้านบุคคล
พฤติกรรมของบุคคลแต่ละคน
ความขัดแย้งต่างๆ
ปัจจัยการบริหารให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การจัดการคุณภาพขององค์การ
การบริหารเปรียบเทียบ
สร้างองค์การแห่งการเรียนรู้
ความสอดคล้องของจุดมุ่งหมาย
ทฤษฎีการบริหารทรัพยากรมนุษย์
การบริหารตามวิธีการพฤติกรรม
-ผู้บริหารได้เห็นคุณค่าและยอมรับ
การบริหารที่นําเอาวิธีการเชิงปริมาณมาใช้
-ผู้บริหารสามารถวิเคราะห์ข้อมูลประกอบการตัดสินใจได้
การบริหารตามแนวคิดกลุ่มคลาสสิค -ได้รับความมั่นคงในการทํางาน
การบริหารยุคปัจจุบัน
-ช่วยแก้ปัญหาในสถานการณ์ในปัจจุบัน
ผู้นําการบริหารทรัพยากรมนุษย์
ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้ทันท่วงที
เป็นผู้ที่มีความรู้
ซื่อสัตย์ มีศีลธรรม จริยธรรม
มีความสามารถควบคุมให้คำแนะนําได้
มีความเป็นกลางไม่เอนเอียง
สิบเอกวิรัช หอพิกลาง
รหัสนักศึกษา63423471175 รัฐศาสตร์รุ่นที่ 4
ห้อง1 เลขที่ 4