Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KAEDAH & TEKNIK PENGAJARAN MASA KINI - Coggle Diagram
KAEDAH & TEKNIK PENGAJARAN
MASA KINI
PEMBELAJARAN KOPERATIF
CIRI-CIRI
SENTIASA DALAM KUMPULA N
LIBATKAN SEMUA AHLI-ELAKKAN PASSENGER
SEDIA BERKONGSI IDEA/PERASAAN
SENTIASA MELAKUKAN TUGASAN YANG DIBERIKAN
MEMBERI GALAKKAN KEPADA RAKAN
PERBICAGA MESRA KUMPULAN 6 INCI
PRINSIP : PERGANTUNGGAN POSITIF, AKAUNTABILITI, PENGLIBATAN SAMA, INTERAKSI SERENTAK
BERASAL DARIPADA PERKATAAN 'COORPERATION" @ KERJASAMA
KERASAMA BERKUMPULAN PETIG UNTUK MENCAPAI MATLAMAT YANG SMAA
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
BERPUSATKA MURID
MURID BERPELUAG MEERKA KEHIDUPA DUIA SEBENAR DA MEGETAHUI KELEMAHAN DAN KEKUATAN MURID
LANGKAH-LANGKAH
PERBINCANGAN MASALAH/PROJEK MELALUI SUMBANGSARAN/LAKONANA
GURU MENEGASKAN TUJUAN AKTIVITI PROJEK
GURU MEMANFAATKAN PEGETAHUAN SEDIA ADA MURID
KOMUNIKASI DAN KOLABORATIF KERANA KERJASAMA ELEME UTAMA
PEMBELAJARAN BERASASKAN MASALAH
KESIMPULAN BORROWS (1996)
PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID
GURU SEBAGAI FASILITATOR/TUTOR MEMBIMBING MURID BUKAN MENGAJAR
MASALAH MERUPAKAN ALAT UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAHIRAN PENYELESAIAN MASALAH
DILAKSANAKAN DALAM KUMPULAN KECIL
URUTAN PELAKSANAAN
MERANCANG KAEDAH PENYELESAIAN MASALAH
MELAKSANA KAEDAH PENYELESAIAN MASALAH
MENTAFSIR, MENCERAKIN DAN MEMAHAMI MASALAH
MENIALAI DAN MENYEMAK SEMULA PENYELESAIAN
PENGENALAN MASALAH DAN HASIL PEMBELAJARAN
GURU MEMULAKA DENGAN PERBINCANGAN/SUMBANG SARAN UTUK MENGALAKKAN PEMIKIRAN AKTIF MURID
PEMBELAJARAN TERBEZA
MURID BELAJAR SECARA OPTIMUM MENGIKUT ARAS @ SITUASI MURID
BERGANTUNG KEPADA TAHAP PEMBELAJARAN MURID, KECENDERUNGAN DAN KEMAMPUAN
ASPEK
PROSES
HASIL
KANDUNGAN
KEMAHIRAN TETAP SAMA YANG BERBEZA KANDUNGAN,PROSES DAN HASIL
PENDIDIKAN BERASASKAN INKUIRI
MURID DAPAT MEMBINA PEMAHAMAN MEREKA TERHADAP PANCAROBA HIDUP, MENIGKATKAN TABIAT INGIN TAHU
LANGKAH-LANGKAH
PENYUSUNAN DA PEGKATEGORIAN MAKLUAMT
PENGANALISISAN MAKLUMAT UNTUK MENJANA IDEA BAHARU
MENGKAJI ASPEK MELALUI PENGUMPULAN MAKLUMAT
MERUMUS DAN MEMBENTANG HASIL DAPATAN
PEENTUAN ASPEK YANG INGIN DIKAJI
PENGAJARAN BERASASKAN INKUIRI MEMBERI FKUS KEPADA PERLEHAN PENGALAMAN OLEH MURID ITU SENDIRI