Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
GOLDEN AGE (Masa 3 Tahun Pertama) - Coggle Diagram
GOLDEN AGE
(Masa 3 Tahun Pertama)
Cara Mengoptimalkan 3 Tahun Pertama
Usia 0-4 Bulan
Sering memeluk anak, gantungkan benda berwarna di depan anak, selalu mengajak anak berbicara
Usia 4-6 Bulan
Tengkurapkan anak, perlihatkan bedan yang dapat berbunyi dan berwarna serta berukuran besar
Usia 6-12 Bulan
Ajarkan anak duduk, bermain, memegang benda dan makanan sendiri, berdiri dan berjalan sambil berpegangan, ajari terus anak berbicara
Usia 1-2 Tahun
Ajarkan anakberjalan di undakan, merapikan mainan, mencoret-coret kertas, menyebut anggota tubuh, bacakan cerita dan ajak bermain dan bernyanyi
Usia 2-3 Tahun
Ajarkan anak menggunakan pakaian sendiri, melihat buku bergambar, makan di piring sendiri, buang air pada tempatnya
Hal yang Menentukan Tumbuh Kembang Anak
Genetik
Nutrisi
Stimulasi Lingkungan
Perspektif Pendidikan Karakter
(Menanamkan nilai kebaikan yang nantinya menjadi kebiasaan baik)
Nilai Karater (Nuraeni)
Kejujuran
Kedisiplinan
Toleransi
Kemandirian
Tujuan
Anak dapat mengembangkan diri dan memperkuat nilai kehidupan untuk kepribadian yang baik
Dapat memperbaiki perilaku yang tidak sesuai dengan nilai yang dikembangkan
Membangun hubungan harmonis dengan lingkungan sekitar dalam memerankan tangung jawab kelak
Manfaat
Menjadikan anak dapat selalu melakukan nilai-nilai kebaikan yang telah ditetapkan dan mempersiapkan generasi berkarakter
Perspektif Perkembangan Sosial-Emosional
(Proses belajar anak menyesuaikan diri dengan norma, moral, tradisi dalam kelompok)
Tahapan
Kepercayaan VS Ketidakpercayaan (0-1 Tahun)
= Anak harus dapat percaya pada orang lain, seperti ibu, karena jika gagal anak akan mudah takut
Otonomi VS Malu dan Ragu (0-3 Tahun)
= Anak harus diajarkan mandiri, bila gagal anak akan menjadi pribadi pemalu dan ragu
Karakteristik Emosi Anak
Berlangsung singkat dan berakhir tiba tiba
Terlihat lebih kuat atau hebat
Bersifat sementara
Lebih sering terjadi
Dapat diketahui dengan jelas dari tingkah lakunya
Reaksi mencerminkan individualitas
Tingkat Pencapaian
Bisa mengungkapkan saat ingin buang air besar
Mulai dapat memahami hak orang lain
Menunjukkan sikap berbagi, membantu, kerja sama
Menyatakan perasaannya pada orang lain
Berbagi peran dalam suatu permainan