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La realidad educativa ecuatoriana desde una perspectiva docente
Ideas principales
La educación es el proceso de aprehensión de conocimientos, habilidades y actitudes.
Tipos de instituciones educativas
Públicos
Fiscomisionales
Particulares
Modalidades de estudio
Presencial
Semipresencial
Distancia
En la actualidad los estudiantes no cuentan con las herramientas necesarias, porque presentan dificultades en su aprendizaje.
En la educación Ecuatoriana no existe una coherencia estructural en los distintos niveles de educación.
Educación Inicial
Básico
Bachillerato
Educación superior
Los niveles educativos que se transita deben ser pertinentes, coherentes y prácticos para que exista una verdadera conexión del conocimientos.
Muchas veces se escuchan a docentes que siempre culpan a los niveles de educación inferior de las falencias educativas.
Debe haber ayuda mutua de los padres de familia, docentes y la sociedad en insistir la mejora de la educación Ecuatoriana para crear profesionales competitivos.
Ideas secundarias
Educar es transmitir conocimientos y la sólida formación humanista de los niños y jóvenes para sus habilidades y destrezas.
El principal propósito de los estándares es orientar, apoyar, monitorear la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora.
La educación ha cambiado rigurosamente a lo largo de la historia.
Educación general básica.
Bachillerato
Los protagonistas directos de educación, deberían realizar unas interconexiones, las mallas curriculares de educación inicial, educación básica y bachillerato.
Garantiza que los estudiantes cuenten con competencias pertinentes por su correcto desarrollo e inclusión social.
Los cambios existentes suponen una revolución educativa para el ministerio de educación del Ecuador.
Se hablado de la aplicación de estándares de calidad educativa de un nuevo ajuste curricular.
Se han desarrollado cuatro casos de profundidad y se a indagado sobre las perspectivas pedagógicas en todos sus niveles desde la educación inicial hasta la universidad.