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음악교육 철학 - Coggle Diagram
음악교육 철학
1. 자연주의
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페스탈로치- '감각적인상'- 인간 지각의 자연스러운 결광를 배움의 방법으로 의미함, 경험 강조 ( 자연스러운 학습 방법 추구)
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자연주의 철학의 특징: 단순성, 복잡성 배제, 자연스러움 추구
자연주의 교육 강조하는 점 : 자연스러운 학습, 발단단계 성장단계 고려, 삶과 관련되고 본능과 충동을 일으킬 수 있는 내용, 감각적 경험중심, 음악적 학습환경 조성, 자발성을 끌어 낼 수 있는 교육이어야함.
교사의 역할 : 스스로 활동할 수 있도록 제반환경 제공, 안내해주는 조력자 보조자 역할
4. 실용주의
존 듀이 - 유용, 창조성 강조. 학습 성장 및 문제 해결과정 상호관계성을 중요시 함
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듀이가 말하는 성장이란? 학생이 상호관계를 맺고 있는 여러 검험들 간의 맥락, 상호관계성을 이해하는 것을 의미
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가설적 (절대 불변하지 않고 그때 그때 필요한 가설, 즉, 진리는 바뀔 수 있다는 주장)
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20세기 미국의 교육 철학
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포스트 모더니즘의 핵심적 원리 : 다양성, 상이성
3. 실재주의
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음악 내적 질서 체계를 파악하고 타당한 방법으로 탐구하기 (소리, 탐구활동)
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교사의 역할 : 학생들로 하여금 객관적인 진리로 존재하는 외부 세계를 타당한 방법 통해 탐색, 이해할 수 있도록 돕는 역할
2. 이상주의
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교사: 진리를 경험한 자/ 학생: 불안전한 사람 즉,
교사는 동굴을 통해 진리를 깨우치도록 이끄는 것. 교사는 모델의 역할, 이상적인 형태를 경험한 사람의 역할
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개념화, 관념화된 지식 (일반성, 위계성이 도덕과 윤리 추구)
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