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Aprendices con NEE Severas y Múltiples : - Coggle Diagram
Aprendices con NEE Severas y Múltiples :
Mediación del entorno
Función de actividades doméstico o vocacional
-Funcionalidad
-Correspondencia con la edad cronológica
-Distintos niveles de participación
-Estímulos para la toma de decisiones
-Facilitación de la comunicación
-Capacitación vocacional
-Desarrollo de habilidades recreativas y de esparcimiento
Repercusiones en la participación devoro de la comunidad y la sociedad
-Falta de apoyo de por vida
-Falta de apoyo de empleo
-Poco contacto social
-Falta de sillas o aparatos
Etiologia
Autismo (TGD)
Trastorno Generalizado del desarrollo
características personales
-problemas físicos y médicos
-Movilidad limitada
-Deformidades óseas
-Trastornos sensoriales
-Dificultad para respirar
-Necesidades de comodidad
-Necesidades de comunicación
-Necesidades de toma de decisiones
-Dificultad para relacionarse
-Problemas de lenguaje
-Retraso Cognitivo, social y motora
-Dificultad de relación en entorno
Aprendices con NEE, en dos órganos sensoriales
Visuales y adutivas
Repercusiones en el hogar y en el aula
-Interacción escasa por frustración de cuidadores
-Permanencia en Instituciones
-Poca Interacción con la familia
-Tensión cotidiana
-Nivel del funcionamiento del aprendiz NEESYM
-Conducta del aprendiz
-Sentimientos de hermanos sin NEE
-Actitud del cónyuge
-Avanzan más en clases especiales
-Maor interacción con sus Profesores
Comunicación aumentativa
-Sistemas de apoyo
gestos, señas o auxiliar
Autismo: se les facilita más la comunicación
por computadora
