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CONDUCTISMO M3, Fernanda Guadalupe Aldana Guerrero - Coggle Diagram
CONDUCTISMO
Procesos de cambio ocurren como resultado de la experiencia
Medición de resultados- producto como entes evaluables, medibles y cuantificables
Estudia la conducta
Método:
Estimulo, respuesta, refuerzo
PAVLOV
Estudio de estímulos que producen respuestas y el condicionamiento
Estudio del reflejo condicionado
Produce respuestas "aprendidas"
Practica periódica o revisión para crear hábitos
Alumno: pasivo, receptor del saber Docente: Protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje, conduce, influye, entrega el saber
Plan de instrucción, cerrado, obligatorio. Enseñanza de tipo enciclopedista
Explica como ocurre el aprendizaje
Según los principios de semejanza, contigüidad espacial, temporal y causalidad.
SKINNER
Condicionamiento operante instrumental
Condicionamiento se logra con reforzando o premiando la conducta espontanea y las conductas negativas no reforzarlas o castigando
WATSON
Padre del conductismo
Todo puede ser enseñado si se organizan bien los pasos del condicionamiento
Fernanda Guadalupe Aldana Guerrero
