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APPRENTISSAGE, FONCTIONS EXECUTIVES, Processus d'internalisation, ♠, ♠…
APPRENTISSAGE
BEHAVIORISME=Seulement le stimulus et le comportement sont observable, introspection non fiable
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COGNITIVISME=S'intéresse à ce qu'il se passe entre le stimulus et le comportement : représentations mentales, connaissances ...
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représentation : entité cognitive, représente qqchose d'absent =/= reproduction
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mémoire : sert à encoder, stocker, restituer
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SOCIO-CONSTRUCTIVISME= L'apprentissage =/= d'une simple adaptation au milieu, on le transforme aussi, il y a interaction
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Forte utilisation du langage pour intéragir et transformer le milieu, il existe sous différentes formes -->
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En se transformant en langage, la pensée se réorganise et se modifie car nous force à en être conscient
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FONCTIONS EXECUTIVES
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Planification ♢
Definition de différentes étapes et de leur but,organise pour optimiser les ressources cog et s'adapter
Mémoire de travail ♠
Stock et traite l'information temporairement à l'aide de la boucle phonologique et du calepin visuo-spatial
Flexibilité ♦
flexibilité comportementale (adapter son comportement/action) =/= flexibilité cognitive (capacité à basculer d'un concept à un autre)
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Métacognition ♡
Designe l'activité mentale sur ses propres processus mentaux, affecte tout et permet de se calibrer/recalibrer
Attention ♣
Processus permettant de concentrer notre pensée sur une action, ressource rare et limitée
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