Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สร้างเสริมสุขภาพ - Coggle Diagram
สร้างเสริมสุขภาพ
หน่วยที่ 4 การจัดโครงการสร้างเสริม
สุขภาพและการป้องกันการเจ็บป่วย
การวางแผน
I. แผนที่ถูกต้องสมบูรณ์ช่วยให้การบริหารงานมีเป้าหมายรวดเร็วมีประสิทธิภาพ
IV.ช่วยให้สามารถใช้กำลังคน เงิน วัสดุ ทรัพยากร และเวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุด
III.ช่วยให้เกิดการทำงานเป็นกลุ่มมีการประสานงานที่ดีสนองความต้องการของชุมชน
V.ช่วยในการควบคุมและประเมินผลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
II.แผนที่ดีทำให้หน่วยงานอื่นเข้าใจวัตถุประสงค์ขององค์กรได้ดีขึ้น
VI.ช่วยให้พยาบาล ทีมสุขภาพและประชาชนทราบความเคลื่อนไหว / คาดคะเนอุปสรรคและหาวิธีป้องกันก่อนเกิดความเสียหาย
หลักการเขียนโครงการ
โครงการ หมายถึง แผนการดำเนินงานที่มีการวางแผนอย่างเป็นระบบ ประกอบด้วยกิจกรรมย่อยหลายกิจกรรมที่เป็นรูปธรรมและต้องอาศัย ทรัพยากรในการดำเนินงาน เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายตามที่แผนวางไว้
ผู้รับผิดชอบโครงการ
อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ
หลักการและเหตุผล เป็นส่วนที่แสดงถึงความจำเป็นการเขียนจะเขียนคล้ายกับความเรียง หากมีตัวเลข ข้อมูลจริงควรมีการอ้างที่เชื่อถือได้
1) ส่วนนำ แสดงถึงสภาพปัญหาที่เกิด
3) ส่วนสรุป กล่าวถึงกิจกรรมที่โครงการนี้ควรดำเนินการ
2) ส่วนเนื้อเรื่อง เป็นการระบุสภาพปัญหาและสาเหตุ
วัตถุประสงค์ของโครงการ เป็นการระบุความคาดหวัง
กำหนดด้วยความฉลาด (SMART) ดังนี้
S = Sensible มีความเป็นไปได้ในการดำเนินโครงการ
M = Measurable จะต้องสามารถวัดและประเมินผลได้
A = Attainable ต้องระบุสิ่งที่ต้องการดำเนินงานอย่างชัดเจน
R = Reasonable มีความเป็นเหตุเป็นผลในการปฏิบัติงาน
T = Time มีขอบเขตของเวลาที่แน่นอนในการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ ได้แก่ 1) เป้าหมายเชิงปริมาณ 2) เป้าหมายเชิงคุณภาพ 3) เป้าหมายเชิงเวลา 4) เป้าหมายเชิงต้นทุน
กลุ่มเป้าหมายของโครงการ เป็นการระบุจำนวนกลุ่มคนที่จะได้รับผลโดยตรง
ขั้นตอน/วิธีการดำเนินงาน (ตามกระบวนการ PDCA) ระบุแนวทาง กลยุทธ์และวิธีการในการดำเนินโครงการโดยละเอียด ตั้งแต่เริ่มเสนอโครงการจนกระทั่งสิ้นสุดโครงการ
1) การวางแผน (Plan: P) 2) การปฏิบัติ (Do: D) 3) การตรวจสอบ (Check: C) 4) การปรับปรุงแก้ไข (Act: A)
วันที่ดำเนินการจัดโครงการ ระบุช่วงเวลาตั้งแต่วันเริ่มจนถึงวันสิ้นสุด
สถานที่ดำเนินการ
รายละเอียดงบประมาณที่ใช้ในโครงการ
1) หมวดค่าตอบแทน 2) หมวดค่าใช้สอย 3) หมวดค่าวัสดุ
การวัดและประเมินผล เป็นการระบุวิธีตรวจสอบความสำเร็จของโครงการ
1.ชื่อโครงการ ต้องตรงวัตถุประสงค์ ควรกระทัดรัด ควรบอกได้ว่า จะทำอะไร ทำอย่างไร เรื่องอะไร กับใคร นิยมเขียนโดยขึ้นต้นด้วยคำนาม วิธีการ และตามด้วยเรื่องที่จะทำ
ผลที่คาดว่าจะได้รับ จะต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
การประเมินความต้องการ
Objective
1.ประเมินภาวะเสี่ยงเจ็บป่วยและปัจจัยที่มีผลต่อปัญหา 2.จำแนกประชาชนกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มเจ็บป่วยตามความจำเป็น
3.ทราบทรัพยากร ความพร้อม ความเข้มแข็ง การมีส่วนร่วม จุดอ่อน จุดแข็ง ของชุมชนเป็นพื้นฐานในการตัดสินใจ 4.เพื่อวางแผนการดูแลทั้ง 4 มิติ คาดการณ์ใช้บริการค่าใช้จ่าย
5.ประเมินสถานการณ์จริงเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานในชุมชน 6.เพื่อทราบข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
7.เพื่อทราบความเป็นอยู่ พฤติกรรมเสี่ยงค่านิยม ความเชื่อปัญหาสุขภาพ 8.เพื่อสัมพันธภาพและความคุ้นเคยกับประชาชนในชุมชน
9.ช่วยกระตุ้นความสนใจของประชาชน 10.ทำให้ทนราบปัจจัยเสริม ปัญหา อุปสรรค์ที่อาจเกิดขณะทำกิจกรรม ทำให้สามารภหาแนวทางการป้องกัน
concept กระบวนการค้นหาความต้องการตามการรับรู้ของชุมชน
การจัดโครงการแบบบูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3ห่วง2เงื่อนไข ได้แก่ ความมีเหตุผล ความพอเพียง การมีภูมิคุ้มกันที่ดี เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม
หน่วยที่ 3 การให้สุขศึกษา
การวางแผน
หลักการเขียนแผนการสอน
หมายถึงการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ไว้ล่วงหน้าอย่างเป็นระบบ
ข้อควรคำนึง
ยืดหยุ่นได้ เปลี่ยนให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ความสนใจ ความต้องการและระดับความสามารถของผู้เรียน
เนื้อหา กิจกรรม สื่อการสอน และการประเมินผล
แผนการสอนควรมรความละเอียดพอ อ่านแล้วเข้าใจ
ส่วนประกอบ
หัวเรื่อง เป็นข้อทั่วไปเป็นกลุ่มเป้าหมาย จำนวนผู้ฟัง วีันเวลา สถานที่
แนวคิดสำคัญ เป็นความคิดรวบยอดของผู้สอนที่ต่อเนื่องกันอย่างสมบูรณ์
วัตถุประสงค์ทั่วไป และวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
เนื้อหา สอดคล้องกับวัตถุงประสงค์ของเรื่องที่จะให้ความรู้ กิจกรรมกรให้ความรู้ สื่อ/อุปกรณ์การให้ความรู้ เวลาและรูปแบบการประเมินผล
เนื้อหาประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ขั้นนนำ ขั้นสอน และขั้นสรุป
กิจกรรมการเรียนการสอน แบ่งเป็น 2 ส่วน ขั้นตอนที่ผู้ดำเนินการให้ผู้เรียน และขั้นตอนที่ผผู้เรียนดำเนินการตามกระบวนการจัดการสอนของผู้สอน
การประเมินผล
เกณฑ์การประเมิน เป็นการวัดว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์
ผลการประเมิน
เกณฑ์การประเมิน เป็นการวัดว่าผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์
บันทึกผลหลังการสอน หลังจากนำแผนการสอนไปใช้เกี่ยวกับผลการเรียนรู้ทั้ง 3 ด้าน คือความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติ
ปัญหาอุปสรรค์และแนวทางแก้ไข
หน่วยที่ 2 กลยุทธ์ในการสร้างเสริม
สุขภาพเพื่อให้ชุมชนเข้มแข็ง
กฎบัตรออตตาวา
การสร้างเสริมสุขภาพ หมายถึง องค์ประกอบด้านตัวบุคคล ซึ่งให้ความสนใจที่วิถีการดำเนินชีวิต การลดปัจจัยเสี่ยงการป่วยหรือการตายก่อนวันอันควร
กลยุทธ์ ได้แก่ การชี้แนะสนับสนุน การเพิ่มความเข้มแข็ง การเป็นตัวกาง การตลาดทางสังคม
แรงสนุบสนุนทางสังคม คือ ข้อมูลข่าวสารที่ทำให้บุคคลรับรู้ได้ว่าตนเองมีคนรัก มีคนสนใจ เกิดความเชื่อว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม
ชนิด ได้แก่ ด้านอารมณ์(วาจา ภาษากาย) ด้านวัตถุสิ่งของ(เครื่องใช้ อุปกรณ์ต่างๆ ด้านแรงงาน ด้านเวลา) ด้านข้อมูลข่าวสาร(ให้ความรู้ คำแนะนำ) ด้านการประเมินคุณค่า
แหล่งประโยชน์ ได้แก่ กลุ่มที่มีความผูกพันกันตามธรรมชาติ กลุ่มเพื่อน กลุ่มองค์กรทางศาสนา กลุ่มองค์กรทางวิชาชีพ กลุ่มองค์กรที่ไม่ใช่กลุ่มวิชาชีพทางสุขภาพ