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DAM → 4.2. La evaluación de las DAM - Coggle Diagram
DAM → 4.2. La evaluación de las DAM
Evaluación formal
Emplean :
Pruebas psicológicas
Miden procesos cognitivos y neuropsicológicos que intervienen
en la realización de tareas matemáticas
Escalas de inteligencia como el WISC-IV
La batería Luria-DNI
Test guestáltico visomotor de Bender
Test de dominancia lateral de Harris
Test de la figura humana
Test de desarrollo de la percepción visual
Test de copia de una figura compleja
ESPQ
TEDI-MATH
Pruebas pedagógicas
No diferencian sustancialmente de las que puede realizar cualquier profesor pero están estandarizadas para comparar resultados con los baremos de la población de la misma edad
Detección en el aula
Algunos rasgos
No establecer la asociación número-objetos
No comprender que un sistema de numeración está formado por grupos iguales de unidades que de unidades que
dan lugar a unidades de orden superior
No comprender el valor posicional de las cifras dentro de una cantidad
No descubrir la relación de los números en una serie
Mostrar alteraciones en la escritura de los números
Manifestar dificultades en la estructura espacial de las operaciones o en la comprensión de las acciones correctas que debe realizar
Confundir los signos
No conocer las operaciones necesarias para resolver un problema
No considerar todos los datos de un problema, etc